第五丽群是艺术与设计学院美术教育系中国画教研室教师，2004年来我院工作至今，十多年来,对教育事业始终保持着饱满的热情，积极地态度，刻苦钻研的精神，工作中，她严谨治学，精益求精，努力去做一名好老师，受到了师生们的好评。  

一、思想端正，重视政治理论学习，  

作为一名党员，她时刻保持清醒的头脑，坚持正确的政治方向，积极响应党的号召，认真进行政治理论学习，虚心听取意见，不断完善自己，发挥党员的先锋模范作用，树立了良好的师德形象。  

二、爱岗敬业，潜心钻研，注重教学效果  

第五丽群老师深深地热爱自己的本职工作，时刻牢记自己教书育人的神圣职责，工作认真是她一直坚持的态度，把工作做得更好是她永远的追求，主要担任《工笔人物临摹》、《现当代名家研究》、《意笔人物线描》、《工笔人物创作思维训练》、《章法构成练习》、《白描》、《工笔画写生》等课程，为了上好每一门课，取得良好的教学效果，她花费了大量的心血，认真查找教学资料，尝试多样的教学方法，艺术类学生个性比较鲜明，在教学工作中，为了让每个学生都能有明显的进步，她非常注重教学信息的反馈，能够因材施教。在毕业创作和论文的指导工作中，她善于发现和挖掘学生自身的潜力，积极引导，适时示范，鼓励学生树立自信心，教导学生勇于挑战，突破自己，为了使学生们完成优秀的作品，她不惜牺牲节假日、双休日、下班的时间等等，总之，任何时候，只要学生在作业中遇到困难，她都会随时出现，在她悉心指导下，最终使学生们都完成了自己较理想的作品，毕业展上，看到学生们兴奋的表情，对自己作品的百般爱惜与呵护，她深深地感到自己的付出是非常值得的。  

三，以身作则，恪守职业道德，不断锐意进取   

作为一名教师，做好自己，才能教好别人，渊博的学识和高尚的品德缺一不可，第五丽群老师在工作中能够严格要求自己，以身作则，德才并重，积极进取，拿出百分之百的热情去尽力尽责的完成每一项教学任务，塑造良好师德形象，重视自身的“镜子”效应，用自己的言行潜移默化的影响着学生，在教导学生珍惜时间，努力学习的同时，对自己的学习也毫不松懈，不断完善和加强自己的专业知识，提高自己的业务能力，在完成教学任务的同时，不断进行艺术创作实践，积极参与省市级科研项目，撰写论文，并将论文在省级期刊以及核心期刊发表，参加作品展览，并多次有作品获奖。  

四、关爱学生，甘于奉献，具有服务意识  

第五丽群老师平易近人，待人和善、谦虚，与人相处中她尊重每一位老师，爱护每一位学生。课堂上是学生的严师，课堂外是学生的益友，她深知教师对学生的爱可以起到“春风化雨，润物无声”的作用，因此，在教学工作中她能够与学生平等相待，尊重学生，爱护学生，不仅关心学生的学习情况，还关注学生的心理变化，发现学生情绪反常时，及时关照，及时疏导，使学生时刻保持良好乐观的情绪。注重工作方法，严慈相济，善于发现学生身上的闪光点，鼓励他们勇敢克服学习、生活中的各种困难。  

工作中她乐于奉献，积极配合完成教研室各种工作，积极参加各种教研活动，连续三年参加教务处组织的示范课讲评及说课工作。在完成课堂教学任务之外，课外常带领学生进行创作实践，13级国画人物班是她授课的班级之一，一开始带领他们进行课外创作时，学生非常迷茫，无从下手，也很胆怯，在第五老师的鼓舞下，学生们对自己逐渐有了信心，并积极的投入到创作中去，随着老师的一步步引导，他们的第一幅创作作品逐渐有了雏形，并一天天的深入，完善，直至初步完成，学生看到自己丰富的画面，精心的制作以及作品中美的视觉效果，才知道原来自己是很有艺术潜力。就这样，使他们对自己的专业产生浓厚的兴趣，增强了学生学习的主动性，上课积极，没有特殊情况从不缺勤。  

总之，第五丽群老师始终如一的热爱着教育事业，用高度的责任感和强烈的事业心践行着“教书育人，管理育人，服务育人”神圣使命。