王伟，女，出生于1982年2月，2005年毕业于鲁迅美术学院环境艺术设计系，硕士学位，研究生学历，讲师，MK体育,MK（中国）艺术与设计学院环境艺术设计专业教师，主讲《室内空间设计》《手绘表现技法》《餐饮环境设计》等课程。2012年主编教材《居住环境设计》黑龙江美术出版社；2012年作品《消融》荣获第十三届哈尔滨全省雪雕比赛二等奖；2011年设计作品《32院》获《首届黑龙江省美术、设计、书法、摄影艺术教育成果评比》三等奖；2011年《室内设计》作品入选《首届全国高校美术、设计大奖赛》。

1、教书育人：教师是人类的工程师，不仅要教好书，还要育好人，要增强教书育人的责任感，和自身教育使命感，发挥敬业奉献的优良教风，我在履行教书育人的职责中端正教育思想，明确教育方向，转变教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。“所谓师者，传道授业解惑也。”教师既要传授专业知识，同时又要育人，这是一名高校教师的基本职责。自2005年在MK体育,MK（中国）工作以来，一直以“教书”和“育人”作为己任，严格的要求自己，不但的提高个人的专业能力和教学能力，在课堂上严格对待教学和学生，讲解问题深入浅出，想尽办法使学生能够心领神会。不断地创新教学方法，积极参与教学改革，比如《室内空间设计》这门课程，在以往传统教学的基础上大胆创新，鼓励学生在初期设计方案阶段用参标、讲标的形式来讲解自己的方案，供所有同学来讨论和研究，并用模型来表现设计塑造的空间，使设计成果更加直观，有助于学生快速地建立空间感，更加深入的推敲方案的合理性。再比如说《展示设计》这门课程，应用“workshop”（工作坊）的教学方式，将艺术与设计学院４号楼的三层艺术品展示交流中心这一方案设计做为作业分配给生来设计，按照甲方的要求，有针对性的设计方案。增加学生参与实际工程的能力。

  2、在教学育人当中，我做到了遵守《教师职业道德规范》，利用学习时间学习党的基本理论、方针、政策、法律法规、文化知识和教育教学方法，努力提高自身的思想政治素质和职业道德水平。在课下，注重与学生沟通，及时了解学生学习及生活中存在的问题和难题，并积极地引导学生，及时的解决各种问题，并塑造学生热爱生活、热爱学校和专业的良好心态。教师是思德教育过程中的直接教育者、组织者和领导者，在学生的思德教育中发挥着重要的作用。充分发挥每一名学生优点，实现育德、育心、育人的一条必不可少的主线。俗话说“严师出高徒”对学生严是对学生爱的体现。现在的学生正处在懵懂的后期阶段，思想波动比较大，受外界影响比较强烈。因此我要求他们，无论在学习上，还是生活中，都要严于律己，要分清什么是自己该做的和不该做的，增强自律意识，提高自控能力，把对学生的爱寓于严格的管理中。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。对学生小的缺点，不要视而不见，要及时纠正，只有严格要求，才能避免他们走弯路，才能保证学生在正确的导向中健康成长。理解是爱，没有爱就没有教育。

3、在服务育人中，我热爱本职工作，以身作则、文明礼貌、优质服务，以自己的实际工作使学生从中受到感染、激励和教育。
     社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

近年来，我在“三育人”工作中取得了一些成绩，也存在不足之处，我将认真总结经验，克服不足，以更加饱满的热情做好育人工作。“三育人”教育既是一种教育教学方法，更是实施爱心的集中体现，我想只要用真心去对待教育事业，用真心去对待每一名学生，一定会取得更加理想的成绩。在以后的工作中，我将继续努力工作，处处体现以学生为中心，坚持“服务育人”为本的“管理育人”理念和工作方式。让育人从服务开始。