高阳，2008年毕业于哈尔滨师范大学，同年进入MK体育,MK（中国）艺术与设计学院，一直从事教学秘书和科研秘书工作。在工作的九年中，兢兢业业，具有高度的事业心和责任感，具有较高的敬业精神和奉献精神，具有改革创新和开拓进取意识。热爱教育事业，热心教学服务，为做好学校的教书育人工作恪尽职守，任劳任怨。始终在“教书育人、管理育人、服务育人”上下工夫，肩负着教学管理和服务育人的使命。  

一、坚持学习，不断提高政治理论水平和业务能力    

思想上积极要求进步，具备良好的思想政治素质和职业道德修养，忠诚和热爱党的教育事业，树立“以人为本、服务育人”的工作理念。首先，坚持理论学习，以“三个代表”重要思想为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观，结合自己的本职工作，找出不足和差距，边整边改，力求务实，紧跟新时代政治理论前进的步伐。将“和谐社会”和“科学发展观”作为我的行动和工作指南，真正树立全心全意为广大教职员工和学生作好服务工作的意识。其次，自觉学习学校的规章制度，严格执行学校的管理制度，了解学院的办学理念和各专业的培养目标，不断提高自身修养。还利用工作之余，参加教学秘书培训班，为进一步强化自身的综合素质打下了坚实基础。  

二、热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感  

    虽然教学秘书不承担教学任务，但做的每一项工作都与教学育人有联系。为“三育人”工作提供组织保障和制度保障。  

教学秘书在院系二级管理中充当着指导者、协调者、管理者等角色，既是院系领导的参谋和助手，又要为教师和学生服务，并要处理各类教学管理过程中的问题。同时，教学秘书工作又是繁忙而繁琐的，协助院系领导处理教学管理日常工作，保证日常的教学运行，协助系主任承担部分教学管理工作。在专业与学科建设、人才培养方案的修定、日常教学管理、教学质量管理工作等等，积极开展期初、期中、期末等各项教学质量检查，组织开展教师座谈会和青年教师课堂教学比赛，协助督导处进行每学期教师授课质量的评价。另外从排课、考试、核算工作量到日常教学工作中的方方面面，工作琐碎而辛苦，而稍有疏忽就会直接或间接地造成教学事故，工作责任大，心理压力也很大，这就要求我的工作更加的细致和扎实。  

能熟练的运用教务管理系统，通过搭建网络平台，实时了解学生对教学管理的意见和建议。另外还要对学科专业有一定的了解，积极参加教学改革研究，结合课程设置的科学性和学时、学分的逻辑性以及教师的自身实际情况，合理安排教学计划，进行人性化的排课。努力实现教学管理的科学化，信息化、人性化，以达到管理育人的目标。  

在我校2009、2013、2016版人才培养方案的修订过程中，利用暑假期间，每天连续加班，协助教务处和各教研室主任针对每个专业、每个年级、每门课程的学时、学分数以及实践环节等等，经过多次反复讨论、调研、论证和测算，终于形成一个科学规范的培养计划。  

  作为科研秘书，协助领导组织师生积极申请各级各类教学研究项目，开展  

教学研究活动。并利用一年时间把艺术与设计学院从2000年到2010年的科研成果做了汇编，编辑成册，填补了艺术学院科研档案的空白，并做好每年科研工作的汇总情况。  

三、 脚踏实地，不断探索教学科研服务新思路  

教学秘书工作量大、面广、内容繁琐，在处理问题上要有足够的耐心和细心，  

要不断强化服务意识，要努力做到以情感人，以德服人，努力营造“热情、轻松、和谐”的工作氛围，虚心细致，微笑待人，事无巨细，力将烦杂琐细的办公流程转化为简单、愉悦的工作经历。并能脚踏实地，不断探索教学科研服务新思路。  

在工作中能以诚相待，换位思考，坚持管理是建立在服务的基础上的理念，设身处地地为学生的学习和生活服务着想，热情耐心地处理问题。为方便教师与学生处理事务，经常放弃中午休息时间进行办公，为教师与学生服务。  

另外还善于倾听学生的声音，关注学生学习方面的需求，到学生中去，听取学生的声音，定期召开学委会议，和学生的座谈会等等，收集学生学习方面的问题，并上报给主管教学的副院长进行处理。通过创设各种民主化的形式，发挥学生的反馈作用，促进教学的良好运行。  

在以后的工作中，我将继续努力工作，处处体现以学生为中心，坚持“服务育人”为本的“管理育人”理念和工作方式。让育人从服务开始。