她是一位在教学领域默默奉献的耕耘者，科研领域中的践行者，学科建设的带头人，这就是经济管理学院潘颖教授。潘颖教授，1969出生于黑龙江省佳木斯市，1992毕业于山西财经大学，毕业后的她找到了一份安稳的工作，在黑龙江华侨友谊商品供应公司担任会计电算化会计。在公司工作了五年的潘老师没有准备在企业里长期发展，她想：“如果要是能把知识和技能带给渴求学习的孩子们该有多好”。于是她放弃了公司的工作，1997年到黑龙江旅游学院担任会计教师，2000年来到我校担任会计教师，2005年潘老师又在教学任务繁重的情况下攻读了哈尔滨商业大学会计学硕士学位。
“身体力行，言传身教，用真心教书育人。作为教师，首先应该将学生当自己的孩子来培养。”课堂教学是一种责任，作为一名教师，潘老师在教学过程中从未有过丝毫的懈怠。她认为教学即是学校的立校之本，也是老师的立足之本，作好教学工作是教师的天职。
从潘老师从教至今，她始终坚守在本科教学的第一线，担任会计学本科学生中级财务会计、高级会计、税法、经济法、财务总监、纳税筹划等课程的教学工作，以自己的实际行动抒写着新时期何谓“师者”的完美内涵。潘老师始终将学生放在第一位，凭着满腔热血和赤诚之心教书育人，重视学生品格的培养，关心学生的思想和生活，注重言传身教，用自己敬业、奋发向上的精神感染、激励学生，深受学生欢迎。胡杨的生存与否决定于它扎根的深浅，学生的成才与否决定于导师及其自身态度的曲正。“态度决定一切，细节决定成败。”潘老师坚信只有教师和学生双方面都端正态度，才能培养出合格的专业人才。无论是教学名师还是普通教师，大家的责任都是教书育人。作为学生更要端正态度。她表示，目前有些学生还不够重视学习，学习主动性不够，考试及格率偏低，补考次数过多。她认为每个学生都应该以学习为乐趣，主动学习，坚决不做精神的被压迫者。
潘老师在课堂教学中采用生动的语言、形象的比喻，列举公司案例等启发式教学方法来适当调节课堂气氛，案例介绍到理论知识讲解，把感性认识与理性认识有效结合起来，逐层深入。尤其是案例的选取，从国内到国外的各类企业都有所涉及，她一改以往以文字叙述案例的方式，引入视频、录像等让同学更直观地了解实务操作的各个环节。据她介绍，这样的案例总共有上千件，都是自己经过多年的学习与企业经历积累下来的。
她的学生这样说过：“在老师的课堂里，我们学会的不仅仅是知识，更重要的是思想方法，还有面对人生的心态”。这样的热情不仅感染着学生，也受到了学校领导和同事们的认可。潘老师在每年的学生网上评课和校督导评课均获得优秀。被评为2010年度哈尔滨市优秀教师。
学科的发展日新月异，现代社会节奏变化很快，学生也越来越个性多样，潘老师深刻认识到高校教师不能只停留在教学中，更应在教学的同时，积极参与科研工作，了解行业发展动态和发展方向，掌握前沿信息，并将其融入课堂之中。
对于如何学好实践性很强的会计专业，潘老师反复强调：“实践与理论是密不可分的，唯有将两者结合起来，才能实现应用型的人才培养目标。基本功就像是造房子的地基，地基稳固了才能盖出高楼大厦来”。她要求学生把书本上的每一个公式和例题都能弄明白，并在此基础上自主完成每单元的课后作业。
潘老师重视教学研究和专业建设工作，近五年公开发表学术论文8篇，结题省级课题三项，其中由黑龙江省高教学会立项的《基于案例教学法的新建本科院校应用型人才培养研究》获得省部级发明类三等奖，并成为黑龙江省教育厅《企业集团财务预警系统构建的研究》课题项目负责人。在研省级课题两项，完成著作《财政与税收》、《民间非营利组织会计》两部，主编《基础会计》、《税法学习指导与练习》两部教材。担任黑龙江省管理学会理事及MK体育,MK（中国）校学术委员会委员，积极参加学术活动，增强科研能力，提高学术水平。对于这些科研成果，潘老师很淡然，她认为每一个荣誉都属于集体智慧的结晶，她只是其中一个代表。她反复强调：“团队的每一位教师都一样优秀”。 她还表示要在今后工作中不断激励自己，实现更高的理想和追求，为学院的发展做出更大的贡献。这是她不变的心声！她一直会尽心尽职、以身作则，无论是在教学领域还是科研领域都走向更高的目标……
快乐学习，因材施教，兴趣与责任结合。她把工作当做一件快乐的事情，在肩负教师责任的同时享受着工作带来的乐趣。从她所教授过的学生了解，同学们都很喜欢听她讲课，听她讲课是一种乐趣，在快乐中学习到了比较深奥和枯燥的专业理论知识，课上很少有疲惫的感觉。为强化学生在教学中的主体地位，提高教学效果与效率，充分调动学生的听课积极性与主动性，潘老师在专业课程教学中坚持“精讲多练、课堂讨论、实例剖析、启发引导”的教学方法，有效运用课件等现代化教学手段。同时在自己进行科研过程中，她还不忘将科研成果与教学有效结合以促进学生的学习效果，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识，进行前沿学术研究，引导其进行实践项目的操作。潘老师的学生经常这样评价她：“有时候潘老师就像一扇窗，通过她可以看到外面真实的世界”。
更加勤奋工作，认认真真地做好每一件事情，不断超越自已，将毕生精力献给自己所热爱的教育事业——这就是她的追求。带着这份追求，潘老师将继续在她热爱的教育之路上不断奋斗着！
