评估巡礼

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外国语学院——立德树人,成果导向:“教学研用一体化”应用型外语人才培养体系构建与实践

信息来源:外国语学院 发布日期:2024年12月03日 09:02

 一、学院简介

外国语学院前身是创建于1978年、享有一定社会声誉的哈尔滨师范专科学校英语系。2004年,成立外语学院。2017年,更名为外国语学院。

学院下设英语系、俄语系、商务英语系和大学外语教研部,开设有英语、俄语、商务英语三个专业。英语专业是黑龙江省重点建设专业,是十五个副省级城市大学三星专业。商务英语专业为省级一流专业建设点。俄语专业是校级重点建设专业。

 

学院拥有一支高素质、专业化的师资队伍。有教职工85人,专任教师76人,其中,教授4人,副教授26人。博士10人,在读博士6人,硕士61人。外籍教师3人。研究方向包括语言学与应用语言学、外国文学、翻译、教学理论、跨文化交际、商务英语、区域国别研究等领域。

 

学院现有7间语音室,座位数324个;2间口语室,座位数60个;1个商务英语实训室,座位数24个;1个跨境电商实训室,座位数72个;1个翻译实训室,座位数24个;一个教师技能实训室,座位数24个。2间多媒体教室,座位数120个。

 

二、培养体系构建与实践

2023年,习近平总书记强调,外语教育的宗旨是培养具备跨文化沟通能力、对外传播能力、话语力的人才。依据习近平总书记在《论教育》等重要论述中指出的“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程”的精神要义,结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》、《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》和学校应用型人才培养定位,外国语学院以立德树人为根本任务,以新时代对外语人才实际需求为宗旨,以价值引领和语言能力培养为主线,夯实基础,拓宽口径,注重应用,实施“成果导向的‘研究所+专班’教学研用一体化”应用型人才培养体系,构建以社会需求为导向、学科知识相融合的复合型理论课程体系,辅以研赛用一体化的第二课堂实践体系培养具备家国情怀、国际视野、专业能力、跨文化沟通能力的高素质应用复合型外语人才。

(一)优化课程,以研促“教”

课程建设是进行教学改革和提升教学质量的重要抓手,是优化教学内容、方法、手段、评价和质量的关键载体。本着优选教师组团队、研学并施重成果的思路,全力推进课程建设,取得了显著成效。近四年来,获省级成果9项,含课程思政类成果3项,校级课程思政示范课15门,专创示范课1门。现在有一门课程正在参评国家级一流课程。其中,孙延弢老师的《语言学导论》和李媛媛老师的《大学英语》两门课程获批黑龙江省第二批省级一流本科课程,填补了我院在省级质量工程课程建设方面的空白。龚柏岩老师的《大学英语I(基础)C》课程获批黑龙江省第二批思政示范课程。陈夺老师的《综合英语》(二)课程获批黑龙江省第三批线上线下一流本科课程。

2022年,为落实《黑龙江省普通本科高校外语专业〈习近平谈治国理政〉多语种版本“三进”教学工作实施方案》,外国语学院推进英语专业、俄语专业和商务英语专业的读写课程、翻译课程和演讲课程的“三进”示范课程和教学团队建设。郭明辉老师主持的《英国文学史》和袁晶老师主持的《英语演讲与辩论》被评选为首批黑龙江省本科高校外语专业《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”示范课程和教学团队建设点。

同时,我院积极探索教学手段革新,分阶段逐步开展数智教学。首先在大学英语C级中以知识图谱的形式实施数智教学。龚柏岩老师的《新起点大学英语阅读》依托哈苑教育教学重点委托项目,完成了知识图谱建设的前期工作。2024版大学英语课程改革方案设定了数智教学板块。目前,绝大多数课程都已在学习通建课,很多教学环节均在线上完成,任课教师都能够熟练使用学习通进行教学、考试。很多教师能较好地利用中国大学MOOC资源,优化内容,改进教学。我们也正在尝试合理使用AI技术辅助教学。有些老师在教学中试用AI翻译软件,解决实际问题。

2022年,《E英语教程》(1-4册)再版,这次修订全面采用思政导向的选篇。这套教材是学院23位老师承编、由我国顶级外语出版社——外语教学与研究出版社在2013年8月正式出版、我国第一部专门为艺体类院校和综合性大学艺体类专业学生设计编写的大学英语全国通用精品教材,全国有640余所高校正在使用。2015年获第四届中国大学出版社图书奖优秀教材二等奖,2024年获黑龙江省“十四五”普通高等教育本科省级规划教材。教师的教材编写能力得到明显提高。

教学能力是人才培养质量提升的根本保障。通过内培外引,不断优化师资队伍学历结构;通过研修短训,提升教师教学能力和教学成效。每年约有80人次教师参加各类教学与学术研修班。近几年,有6位教师到企业挂职锻炼。组织40余次校内教学与学术交流研讨活动。2023年,迟煦颖老师获第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛二等奖,2024年又荣获第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(商务英语类专业组)黑龙江赛区一等奖,梦红老师获这项赛事(英语类专业组)黑龙江赛区二等奖。

科研成果是教师、专业、学校发展的核心指标。学院高度重视科研工作,千方百计鼓励支持教师搞科研,做学问。近年来,教师发表学术论文138篇,出版教材、著作72部,获奖80项,主持并完成课题123项。而且,针对外语学科所面临的挑战,从2022年10月起开展了“外语之声”系列学术讲座活动,为师生提供一个交流学习的平台,继续发出外语学科专业在学界和社会中的声音。到2024年10月,共举办了29期。

 

 

 

 

 

(二)赏读名著,书香润“学”

读名著,领略国外文学的独特美感;品文化,了解外国文化之幽微精华;赏经典,洞悉中外相通的普遍人性;通人文,培养自由独立之博雅人格。学院结合国家政策、学科发展方向和人才培养目标,整体规划、打造阅读环境,推进悦读书经典名著赏析工作;通过将名著赏读与思政元素有机结合,通过提供个性化指导、组织名著知识竞赛,综合培养具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质外语人才。

2023年,学院按照《普通高等学校本科英语类专业教学指南》所列阅读书目为2023级英语系和商务英语系新生购买了10种、360本经典名著,在学生中开展品名著、诵经典、悟人生、促学风活动,并将这十部文学名著列为大一学生课外必读作品,在学期末以“阅读经典名著,展示青春风采”为主题进行读书汇报活动和英语经典名著知识竞赛。

2024年9月8日在庆祝学校九秩华诞的欢庆氛围中,一场别开生面的知识盛宴——“九秩华章·名著行”系列之外国语学院首届“书香润心·名著品读”经典名著英语知识竞赛在我院成功举办。同学们在阅读中感受经典,提升语言能力,为外国语学院的文化建设注入新的活力。

 

 

(三)“学研”并重,专班育才

经过学院和专业两个层面的多轮次研讨,结合实际,确定了“成果导向的‘研究所+专班’教学研用一体化”的人才培养体系。

整合校内外资源,契合社会需求,结合人才培养定位,成立了英语教育、中俄区域合作、商务英语三个研究所,分别研究外语教学理论、基础英语数智教育、英语基础教育校地合作,泛西伯利亚地区语言与文化、教育、经贸,商务英语专业教育、商务英语翻译、商务英语交际和国际商务等领域。同时,以服务社会为宗旨,以专业能力为基础,以社会实践为抓手,成立了教师指导、学生参与的研学专班。

 

 

学院整合校内外的研究力量和资源,搭建由专业教师和行业专家组成的专班研究指导团队,为研学专班提供学术支持和实践指导,指导学生进行材料收集、整理、分析,形成小数据库,并编写研究报告,学生的研究意识得到增强,文献查阅、综述能力得到锻炼,研究能力也得到提升。

学院与相关企业、学校及行政部门开展合作,为研学专班提供实践机会和实习平台,加强理论与实践的结合。2021年12月,与黑龙江广播电视台、快手科技有限公司合作共建MK体育,MK(中国)龙广电快手融媒研修院,通过政校企合作模式,为龙江区域经济社会发展培养直播电商人才。承办由省商务厅和省广播电视台主办的直播电商培训,1400人余次参培,被省商务厅授予“黑龙江省电商产业聚能行动暨首届互联网营销大赛”最佳组织奖。

研学专班定期举办的讲座、报告、研讨及工作坊等活动,拓宽学生的学术视野,激发他们的研究兴趣。而实地考察、文化交流、案例分析等多样化的实践活动,则增强了研学专班学生的实践能力和跨文化交际能力。

“研究所+专班”模式落地并积累了一定经验,取得初步成效。三个专业的9个专班共完成研究报告33项。研学专班的活动和成果得到了社会各界的广泛关注和认可,提升了学院的社会影响力。以三大研究所为平台,与国外高校和研究机构的合作与交流也得到加强,拓宽了学生的国际视野。

学院与美国韦伯斯特大学合作开展“2+2”双学士学位联合人才培养,与俄罗斯普列汉诺夫经济大学、布拉戈维申斯克国立师范大学等高校合作开展“双校园”、专业调查等语言实践活动。自2006年-2024年,共计259名俄语专业学生到俄罗斯普列汉诺夫经济大学参加“俄语双校园”学习。有300余名俄语专业学生到俄罗斯布师大参加专业调查活动。与美国斯坦福大学联合开展了ZMBY志愿者项目,为学生搭建了一个语言学习、文化交流的平台。现在每周六上午开展线上交流活动。从2023年秋季学期开展以来,有70余名英语、商务英语专业学生参加,学生的听说能力明显增强。

 

 

 

(四)成果导向,以“用”验学

教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》文件中明确指出,把加强学科竞赛工作纳入“实践教学与人才培养模式改革创新”,学院充分认识学科知识竞赛对教学的促进和引领作用,实施了一系列卓有成效的改革和实践。

学院坚持“以赛促学、以赛促教、学赛用结合”的第二课堂育人理念,安排教师精心指导,每年定期开展“外语之星”系列学科竞赛活动。组织学生参加了“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛,全国大学生英语竞赛,全国高师英语技能大赛,“亿学杯”商务英语实践技能大赛,全国高校俄语大赛,俄语-我心中的歌,“哈尔滨之春”中俄学生俄语大赛等学科竞赛。近两年,学生累计获省级以上奖励31项。

近两年,除举办省级以上赛事的选拔赛外,还组织了“2023‘红色文化·外语之星’短视频大赛”、文学知识竞赛、外语硬笔书法比赛等校内赛事。有600余人次学生参赛。2023年,学院成功举办“强校建设、外语有为”人才培养成果表彰大会,展示并表彰了近两年人才培养质量持续提升的优秀成果。

我院也积极承办各项赛事,2017年,承办“外研社· 国才杯”全国英语演讲大赛黑龙江赛区决赛;2024年,承办第六届黑龙江省普通高等学校“亿学杯”商务英语实践技能大赛。

在全员参与、分类指导下,以优生优培计划为抓手,学科竞赛成果显著,学生的语言应用能力进一步提升,学习氛围持续浓厚。下一步,外国语学院将不断以成功经验为指引,进一步促进外语教学改革、培养创新型人才,提升学科竞赛水平,推动学科竞赛工作制度化、常态化和长效化,探索多方位合作新路径,探寻学科竞赛新思路,充分挖掘竞赛育人作用,强化学生用外语讲好中国故事的使命担当意识,为培养高质量应用型外语人才贡献力量。

 

 

  

 

 

 

 

三、结语

外国语学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持立德树人根本任务,不忘事业初心,牢记育人使命,实施“成果导向的‘研究所+专班’教学研用一体化”应用型人才培养体系,以研促教、研学并重、以用验学,以成果为导向,托举人才培养、教师发展和学科专业建设。外国语学院全体教职工将一如既往攻坚克难,真抓实干,务实创新,为建设城市特色鲜明的高水平应用型大学做出应有的贡献。

 

 

 

 

 

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