为深入贯彻中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《高等学校教师职业道德规范》，大力推进师德建设，全面提高师德水平，引导广大教师肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，结合学校实际，制定师德师风建设意见。
一、加强师德建设的重要意义
1、加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教师是学校落实“立德树人”，推进素质教育的实施者。教育发展教师为本，教师素质师德为本，因此，加强师德建设是大力推进以德治校的重要举措。
2、加强师德建设是创建高水平有特色地方本科大学，加快学校发展的需要。学校要完成人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的任务，就必须拥有一支具备较高思想道德素质、爱岗敬业、严谨治学、从严执教、教书育人、团结协作的教师队伍,这也是我校实施“人才强校”战略的根本保证。
3、加强师德建设是建设高素质教师队伍，倡导高尚师德风范的要求。随着社会主义市场经济的发展，学校教育和师德建设工作面临许多新情况和新挑战,因此，切实加强师德建设具有重要意义。
4、加强师德建设是促进教风、带动学风，形成良好校风和育人环境的需要。学高为师、身正为范。要通过教师的言传身教，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要以教师良好的教风带动学生的学风，从而形成良好的校风，营造良好的育人环境。
二、加强师德建设的基本原则
1、坚持正确的政治方向。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针。
2、坚持以人为本。树立人才强校的观念，为广大教师工作、学习、生活创造良好环境，努力营造浓厚的尊师重教氛围。
3、坚持从实际出发，关心、理解、体贴教师，将思想道德教育寓于做实事、办好事的实际工作中，在全心全意为教师服务中增强师德建设工作的感召力和影响力。
4、坚持将师德规范落实到教师日常管理之中。将师德纳入教师考核评价体系，并将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。
三、教师师德规范的基本内容
1、坚定信念，乐于奉献。广大教师应坚定共产主义的理想信念，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，自觉履行教书育人的神圣职责，以对教育事业的忠诚和奉献来报效祖国。
2、爱岗敬业，忠于职守。高校教师要有强烈的历史使命感和社会责任感，关心国家、社会、学校的发展，热爱教育事业，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，担当起传播知识，发展学术，代表社会良知的使命。
3、厚德励志，诚信和善。高校教师要有厚德载物的情怀，具有较高的道德素养，遵守职业道德规范，和善施教，谦和待人，以身作则，言传身教，以高尚的道德情操去感染学生，以良好的思想和道德风范去培养学生。
4、关爱学生，公正严明。牢固树立育人为本、德育为先的思想观念，把关心爱护和严格要求统一起来，尊重学生个性，促进学生全面发展，公正对待每一个学生，做学生良师益友。
5、为人师表，作风正派。广大教师应仪态端庄、举止大方、言行一致、服饰整洁，作风端正，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
6、遵纪守法，严谨治学。坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”，在教学、科研及学术交流中，勇于探索、大胆创新，严谨求实、精益求精。在科研工作中坚决抵制学术失范和学术不端行为。在教学工作各环节反对敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等行为。
四、加强师德建设的途径
1、坚持理论学习。要求教师认真学习党的基本路线、方针、政策，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》和《高等学校教师职业道德规范》等法律、规范。
2、强化师德教育。在加强教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，加强对辅导员、班主任等德育工作者师德教育专题培训，建立和完善新教师岗前师德教育制度。
3、加强师德宣传。定期开展师德先进集体和先进个人的评选活动。广泛宣传师德模范的先进事迹，展现优秀教师的精神风貌。
4、加强制度建设。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，建立师德考评制度，建立师德监督机制，完善师德奖励和惩处机制，严格考核管理。
五、加强师德建设的组织保障
1、要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设，特别是教师职业道德建设。全校都要关心和支持师德工作，坚持团结鼓励、正面宣传为主的方针，大力宣传教师的先进典型和模范事迹，为师德建设营造良好的舆论氛围。
2、要形成师德建设齐抓共管的工作格局。调整、充实师德师风建设工作领导小组成员，由校党委书记、校长任组长，组织部、宣传部、纪检监察处、学工部、人事处、教务处、评估督导处、科研处、工会等职能部门负责人为小组成员。领导小组负责学校师德建设工作的总体布署和相关政策的制定，检查、督促、指导工作。各二级学院（思政部）也要成立必要的工作机构，党政负责人要亲自抓师德建设，共同承担师德建设的工作责任。
3、要切实把师德建设摆上重要议事日程。不定期开展以师德建设为主要内容的教师轮训，在此基础上，做到经常化、制度化。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。学校教代会和群团组织紧密配合，学生、家长和社会积极参与，形成加强和推进师德建设的合力。
