一、教育实习内容

根据高师教育大纲的规定，人文学院各师范专业学生的教育实习的内容主要包括学科教学、教育（班主任工作）和教育研究等方面。

（一）教学内容

各专业根据专业要求和特点制定。

（二）教育内容

主要内容是实习班主任工作，包括班级日常管理、组织班级活动，并主持一次主题班会。

（三）教研内容

主要包括教育理论学习、教学环境分析和调查报告撰写。调查内容由学生自己确定。

二、教育实习管理

教育实习地点和学校以哈尔滨市内的初中、高中学校为主，在有条件的周边市县和地区，也可以设立实习点。

（一）管理机制

由院长主持实习全面工作，主管副院长主抓具体工作，系主任协调组织教师贯彻落实，有关教师各负其责，密切配合，共同做好教育实习工作。

（二）实习小队组建

实习小队是实习学生在实习期间的基本组织单元。由院系辅导员、教法教师负责实习生的具体组队编队工作。

实习小队的编队，主要根据实习学生在校的学习成绩和实习学校的地点情况，实行混合编组，就近实习的原则。一个实习队一般由6——12人组成，设实习队长一名，负责协助带队教师做好实习队日常管理工作。

（三）指派带队教师

实习带队教师由本系专业教师担任。

实习带队教师的职责：深入实习学校，对实习学生的日常工作和生活进行全程全面管理，具体指导实习学生的教学实习活动，并帮助学生解决工作、生活、思想、心理等各方面的实际问题。要求每位带队教师在实习学校工作的时间不少于实习总体时间安排的60%。

（四）实习所在学校指派教学教育指导教师

实习学生到实习学校后，由实习学校为他们指派实习班级和实习指导教师。每位实习生都各有自己的教学实习指导教师和教育实习（班主任）指导教师。实习学生随堂听课，随班活动，都在实习学校指导教师的指导下进行。

（五）院系领导巡视实习学校

在实习期间，院系领导除在整体和宏观上继续对实习工作实施全面管理和控制以外，还应定期到各实习学校巡查督导，听课评课，了解情况。

三、教育实习过程

教育实习全程共6周。第1周在学校作实习准备，第2～5周在实习学校进行实习，第6周作实习工作总结,结束实习

（一）准备工作

1、院系召开由主管领导、实习带队教师和全体实习学生参加的实习动员大会，强调实习的意义，明确实习任务和要求，帮助学生调整状态，做好各方面准备。

2、以实习队为单位，由带队教师组织学生进行教育理论再学习。

3、组织实习学生熟悉中学教材；根据实习年级、实习课文特点，进行教材通读，收集相关资料。确定实习课程后，开始备课、试讲。

（二）实习活动

实习学生应在实习带队教师和实习学校指导教师的双重管理下，完成以下工作和任务：

1、了解实习环境，包括实习学校自然概况，实习班级教育教学概况，尽快熟悉实习环境。在班任指导教师的指导下，尽快熟悉实习班学生，开始班主任工作实习。

2、明确实习教学实习课程后，迅速进入备课状态。在同一学年实习的同学，要集体备课。

3、认真编写教案并反复进行修改，正式上课前必须进行试讲，经带队教师认可、教学指导教师在教案上签字后方可进入课堂上课。

4、按照实习教学计划进行课堂教学实习，完成实习教学任务。

5、开展相关学科的课外活动，以配合课堂教学。按照实习学校的班会统一计划，为实习班级设计并主持一次主题班会。

6、确定教育调查项目并按时完成。

带队教师工作：

1、指导帮助实习学生尽快适应实习生活，建立正常的实习生活制度和习惯，遵守实习学校的工作规范和要求；

2、根据实习学校的实际情况，制订实习队实习计划，明确备课、编写教案、试讲和正式上课的时间，并报院系领导备案；

3、督促检查实习生教案编写情况，组织试讲，并予以具体指导和评价；

4、和实习学校指导教师一起，听评每位实习学生的授课，全面把握实习生和实习小队的实习状况和质量。

5、关注实习生的思想、心理、身体、生活等各方面的状况，予以关怀和帮助；

6、组织实习学生认真进行实习总结，综合各方面意见进行实习成绩评定。

（三）实习评价与成果展示

学生在实习学校的教育教学实习任务完成之后，根据规定，需要对学生进行教育实习成绩评定。实习评价应与实习总结、实习成果展示结合起来，注重评价学生的成绩，鼓励学生总结自己实习的收获，提升他们在实习中获得的思想认识。

1、实习评价：为实习学生建立教育实习档案，要求他们根据教育实习文件夹内的项目积累实习中的各种材料，尽可能展示自己实习中的最大成功和最佳表现，以及教师、同学和学生对自己的最高评价，以此作为实习评价的重要依据；成绩评定实行实习队内民主评议、实习学校指导教师评价、实习带队教师评定相结合的方式。

2、实习成果：可以有多种形式，包括实习日记、实习生活照片、优秀教案、优秀教学课录像、优秀实习生实习总结报告等；实习成果展示，也采用多种方式，宣传展板、优秀课竞赛、优秀教学课录像播放等，最集中的方式是实习总结大会。

3、实习总结大会，是教育实习总体工作的最后一个环节，是教育实习结束的标志。由院系领导主持，全体实习教师和学生参加。主要对实习工作进行全面总结和表彰，同时进行适当的教师职业教育，培养学生对教师职业的热爱和尊重。