MK体育,MK（中国）思想政治理论课建设规划
按照省委高校工委和省教育厅党组统一部署，为了认真贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，贯彻落实全省高校思想政治理论课教育教学工作视频会议精神，切实推进思想政治理论课建设综合改革，全面提高高等教育教学质量，根据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见的实施方案》（教社政〔2005〕9号）（简称“05方案”）、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社政〔2008〕5号）和《教育部关于印发<高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）>的通知》（教社科〔2011〕1号）、《关于进一步加强和改进高校思想政治理论课教育教学工作的若干意见》（黑教联〔2013〕77号）和《关于印发黑龙江省高等学校思想政治理论课教师队伍培养培训规划(2013-2017年)的通知》（黑高工委联字﹝2013﹞30号），制定本规划。
一、指导思想和发展目标
（一）指导思想
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是中国特色社会主义大学的本质体现。实施本规划，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为统领，进一步规范我校思想政治理论课的组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，深化思想政治理论课教育教学改革，不断增强教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
（二）总体发展目标
一是坚持用发展着的马克思主义武装大学生，坚持社会主义核心价值观的统领，始终保持教育教学的社会主义政治大方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；二是紧紧围绕深入推进中国特色社会主义进教材、进课堂、进学生头脑，深入开展马克思主义立场、观点、方法教育，全方位开展思想政治理论课教育教学改革，构建“五位一体”的综合立体化思想政治理论课教学平台，创新方法与载体，实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化，深化考核方法改革，形成综合考核评价体系，进一步建设思想政治理论课教学资源网，力争在几年内，使思想政治理论课教学状况有明显改善；三是建立和完善思想政治理论课建设的保障机制和激励机制，确立党的宣传部门与教育部门相互协调、密切配合的宏观管理体制，形成关心和支持高校思想政治理论课建设的良好氛围。
二、主要任务
根据上级精神，结合我校实际，我校拟定了改进和完善课堂教学平台，重组和构建实践教学平台，建设和拓展网络教学平台，搭建和打造学科建设平台以及加强和凝聚师资队伍建设平台等“五位一体”的综合立体化思想政治理论课教学平台建设规划，以进一步发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用，全面加强和改进我校的大学生思想政治教育工作。
（一）大力推进教学内容与方法改革，打造课堂教学平台
以教学团队建设和课程改革为核心，以2013人才培养方案修订为契机，改进和完善思想政治理论课课堂教学平台。
1、试行生动活泼、形式多样的教学方法，增强教学效果
一是结合不同教学对象文化个性，二是结合教材不同内容，三是结合教师各自特长，主张具有教学针对性的教师个性教学方法。一方面坚持集体备课与教学研究制度，配合学校名师工程系列活动，集众人之智慧，有计划分阶段推出“精彩一课”，推广成功的教学课例，集腋成裘，提升教学质量，打造精品课程。另一方面，切实改进教学方式方法。提倡启发式、参与式、研究式教学，多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，增强教学效果。精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授、案例教学等方法，按照有计划、分阶段的原则，在思想政治理论课整体课程中逐步推进。在以往试点的基础上，根据教师个人教学风格，发挥教师个人特长，已经形成感悟式、感动式、理论探究式、角色体验式、自主研究式、主题辩论式等多种教学方式、方法，以增强课程的实效性、吸引力。
2、推进教学内容从教材体系向教学体系转化
加强马克思主义理论武装的力度，坚守意识形态阵地。在思想政治理论课全程教学中突出“十八大精神”、“十八届三中全会精神”、“两会”精神等的贯彻，注重落实中国特色社会主义理论的“三进”（进课堂、进头脑、进教材），发挥思想政治理论课坚守意识形态主阵地的作用。尤其加强理想信念教育和社会主义核心价值观教育，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，丰富载体，将“三个倡导”要求贯穿于教育教学各个环节。
结合新教材修订，调整教学内容，突出教学重点，开展全程专题教学。结合特色应用型本科建设人才培养实际，自觉地把思想政治理论课教学同专业教育结合起来，对不同专业学生，通过放大与专业培养相关的内容，提高学生学习能力与专业素质，强化和学生专业相关的思维方式。加强理论与形势政策教育研究，组织编辑出版形势与政策教育教材，为教学使用，供学生阅读。
3、继续推进考试方式改革，形成综合考核评价体系
建立侧重培养学生理论联系实际的能力。在以往改革的基础上，改进和完善考试方法，采取多种方式，综合考核学生对所学内容的理解和实际表现，重视过程考核，加大平时考核的力度和比重，适时推出网络考核，期末以开卷为主，侧重培养学生理论联系实际的能力，培养马克思主义学风，提高教学质量。
（二）统筹学生思想政治教育实践资源，构建实践教学平台
以2013版人才培养方案修订为契机，践行实践育人导向，思想政治理论课四年制本科的课程设置上，总学分、总学时不变，适当减少理论课时，增多实践学时为72学时，调整教学结构，加大实践教学改革力度。
1、设立实践教学教研室，专人管理。将思想政治理论课主要课程的实践学时共计72学时集中在一起，统一计划，统一协调、安排、指导学生实践活动。把实践教学真正纳入教学计划之中，建构一个统一的实践评价体系，实现思想政治理论课实践教学的规范化、系统化、科学化。
2、建立全校学生思想政治理论课实践档案，设计并发放《MK体育,MK（中国）思想政治理论课实践手册》，将学生在校内外的所有思想政治教育实践活动都纳入其中，形成思想政治教育合力，克服思想政治理论课与其它学生管理部门的相互脱节、各自为阵“两层皮”的弊端，加大与所有学生管理部门之间的协调与合作，形成大德育体系。
（三）完善思政课教学资源网，构建网上优质资源共享平台
2006年7月，在我校党委书记孙列兵和当时主管教学的副校长王利民的大力支持下，在学校划拨了专项网络建设经费，思想政治理论课教研部建立了我校思想政治理论课教育资源网站，党委书记孙列兵亲自为网站题名“启航网”。
启航网的建成，成为思想政治理论课相关课程在课堂教学与实践教学之外的又一个教学渠道。网站设立了“时事新闻”、“学习园地”、“教改探索”、“课程建设平台”、“学生实践”等栏目，中宣部、教育部相关政策、制度、信息等及时引进到网站中，将思想政治理论课相关课程资料源源不断地上传到启航网，拓宽了教育教学空间。计划在启航网建设三个板块：知识板块、交流板块、考核板块。目前，前两个板块已经建成。计划在本规划年限内，建成考核板块，实现专人管理、维护与更新，提高利用率。同时推动思政课教师博客、班级微博及校园微信公共账号建设。
（四）建设马克思主义理论重点学科，搭建学科建设平台
按照教育部、省文件精神，在修订我校学校发展规划基础上，将马克思主义学科点设在思政课教学科研机构，将马克思主义理论学科作为重点学科来建设。
1、整合队伍，凝练学科研究方向，发挥马克思主义理论与社会发展研究所平台作用。改变教师科研零打碎敲现状，集中、定向推出科研成果，逐步分阶段重点培养2-3个二级学科研究方向。
2、建设马克思主义理论学科项目群。鼓励教师申报与思想政治理论课教育教学有关的科研项目，发挥马克思主义理论学科研究对思想政治理论课建设的支撑作用。
3、以学校特色应用型本科高校建设工作为核心，争取地方研究机构支持，承担与地方社会发展联系紧密的研究项目，为政府决策提供理论支撑。
4.加强思政课负责人、教学骨干、学术骨干的省内外、境外学术交流、学科进修，为培养过硬的学科带头人以及优秀学科研究团队发展创造条件。
5、推出优秀科研成果，本规划年度内争取落实与办学层次、培养目标相匹配的马克思主义理论一级学科以及相应二级学科专业硕士学位点。
（五）加强凝炼优秀教学团队、学科研究团队，打造师资队伍建设平台
1、突出政治方向，选择高素质教师担任思想政治理论课教师
在选拔教师过程中，我校坚持以下4个标准：一是教师要热爱思想政治理论课，具有相应的马克思主义学科教学科研基础；二是考察教师的思想政治表现，在历次政治事件中无政治原则、政治立场问题；三是师德师风好，得到大家认可；四是新任教师必须为中共党员，并且均具有相关专业硕士研究生以上学历。
2、坚持条件标准，按要求配齐配强思想政治理论课教师
本着以专任为主、专兼结合的原则，我校合理核定思想政治理论课教师编制。根据我校现有学生人数及教学、科研和社会服务的实际需要，暂定专任教师编制为28-32个，目前思想政治理论课专任教师为18人，以后随办学规模的变化将逐步配齐。
3、重视培养培训，努力提高思想政治理论课教师素质
我校已经制定《MK体育,MK（中国）思想政治理论课教师队伍培养培训计划》(2013-2017年)，按照统筹兼顾、突出重点的原则，认真做好全员示范培训、骨干教师研修、专项研修，以及国内、国外学习考察、研修等活动的选拔推荐工作，并建立长效机制。
组织新任教师参加黑龙江省教育厅高等教育处、黑龙江省高校师资培训中心举办的高校教师岗前培训；参加省委党校举办的哲学社会科学研修班和考察，等等。学校充分利用教育部及省教育厅相关政策，积极创造条件，鼓励和支持思想政治理论课教师攻读硕士、博士学位。
5．坚持积极导向，在职称评聘中給予政策倾斜
我校在职务评聘上对思想政治理论课教师的政策倾斜。根据我校《2014年专业技术岗位设置与管理办法》关于“设置的结构比例”中规定，“思想政治理论课教学科研部正高职和副高职的比例参照省重点专业的岗位设置比例执行”，即正高职岗位数额核定为其专任教师总数的10%，副高职岗位数额核定为其专任教师总数的45%。
6．落实校内待遇，充分调动思想政治理论课教师的积极性
根据《MK体育,MK（中国）工资津贴和院内津贴分配方案》，思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助均纳入我校内部分配体系当中，思想政治理论课教师的工作量、课时报酬标准与其他专业课教师一致。
7、加强师德师风建设
切实把加强思想政治理论课教师师德师风建设放在首位，建立健全教育、监督和奖惩相结合的师德师风建设工作机制，实行师德表现一票否决制。学校建立了思政课教师的表彰评优激励机制，在教师队伍建设相关文件中，对教师评优、奖励作了明确规定。
8、组织开展社会实践和学习考察活动，并建立社会考察项目长效机制
我校将在2013年至2017年规划年度内，有计划组织年均2人次到国外考察、学习研修，选拔范围包括思想政治理论课教研部主要负责人、学科带头人、学术骨干、教学骨干等；依托全国、全省高校思想政治理论课教师社会实践研修基地，在4年内，组织思想政治理论课教师全员省内外社会实践和学习考察至少1次。
9、大力培养拔尖人才和教学团队
加强思想政治理论课骨干教师、学术带头人和领军人物的培养和选拔。重点建设思想政治理论课教学团队；重点将思想政治理论课教学团队建设为哈尔滨市领军人才梯队。启动实施高校思想政治理论课教师博士后培训项目，依托高校马克思主义理论学科博士后流动站培养思想政治理论课青年学术专家和教学带头人。（详见《思政课教师人才培训规划》）
总之，统一的教学管理，以课堂教学为中心，以实践为载体，以网络为纽带，以学科建设为支撑，以服务为宗旨，整合资源，实现“五位一体”综合教学平台综合互动，全面加强和改进我校的思想政治理论课工作。
三、保障措施
（一）规范机构组织建设
学校党委2010年6月28日会议决定成立思政课教研部，该部门是独立设置的、直属于学校领导的教学科研工作二级机构。2013年7月，基本配齐了领导班子，吴卫东教授任思政课教研部主任，周惠杰教授任思政课教研部副主任兼任支部书记。本规划年度内，教学科研组织机构设置将进一步规范，领导班子将逐步充实；在条件成熟时，提高原来的机构设置层级，成立马克思主义学院。
（二）进一步加强组织保障
学校党委高度重视思想政治理论课的建设，坚持党委对思想政治理论课的领导。为了协调推进工作，成立了思想政治理论课建设领导小组，并根据校领导分工和有关职能部门负责人变化，及时进行调整充实人员。思想政治理论课建设领导小组组长由党委副书记担任，副组长由主管教学副校长、党委宣传部部长、思想政治课教研部部门主要负责人担任，成员由教学、人事、学工、科研、督导、财务、思想政治课教研部等部门主要负责人构成。领导小组下设工作办公室，其主要职责是：负责统一协调，组织实施思想政治理论课教学、科研、师资队伍建设和服务保障等工作，形成了党委直接领导，由学校行政负责实施，主管教学校长具体负责的工作格局。定期组织研究、及时解决思想政治理论课建设与发展中遇到的新情况、新问题，确保各项建设任务落实到位
（三）加大经费保障力度
我校按照本科生每生每年不低于20元标准安排经费，用于思想政治理论课建设，设置用于教师学术交流、参加社会实践研修等活动的专项经费，做到专帐管理、专款专用。并且，随着学校事业发展，经费逐年增加。
（四）完善教学管理机制，加强制度保障
建立和完善各项规章管理制度，使教学管理更加科学化、规范化。针对各个教学管理环节，建立规范化评估考核体系，建立各项制度保证总体规划实现。
1、落实文件要求，保证课程设置和教学时数
按照本、专科生思想政治理论课“05方案”的规定，根据学校培养人才层次，在《2013版MK体育,MK（中国）人才培养方案》中严格落实课程和学分及对应的课堂教学学时，坚决杜绝挪用或减少课时的情况。将“形势与政策”课作为必修课程列入教学计划和培养计划。
2、规范教材，统一教学的内容和要求
一直使用高教出版社统编的思想政治理论课教材，统一执行教学大纲，参加统一组织的教材培训。
3、合理安排，优化课堂教学环境
思想政治理论课实行中班教学，全程使用多媒体教室，保证教学质量。另外，在组建合班课堂时，文科、理科学生分开，艺体类学生单独编班，教师学生的不同基础开展不同层次与特色的教学，教学改革便于开展，教学时间安排合理，教学质量得到有效保证。
（五）进一步加强学科建设保障力度
1、按照国家和省文件要求，修订我校学校发展规划，将马克思主义学科点设在思政课教学科研机构，马克思主义理论学科建设工作作为重点学科来建设。
2、积极支持教师科学研究，建立和完善科研激励机制，加大政策和经费支持。学校将把思想政治理论课教研部科研规划纳入全校科研规划；创造条件，鼓励思想政治理论课教师申报课题。设立思想政治理论课教育教学研究专项课题，并制定了专项课题管理办法，对获得省级以上的思想政治理论课科研课题按1：1比例提供配套经费支持，保障课题研究的有序进行、课题管理的科学化与规范化。
3、为思想政治理论课学科带头人、学术带头人、学术骨干的省内外、境外学术交流、学科进修提供政策支持和便利，为培养过硬的学科带头人以及学科团队发展创造条件。
4、重点扶植马克思主义理论学科建设，完善二级学科体系，并在重点学科、重点课程和精品开放课程筛选、高校教学改革项目立项与评审、优秀教学成果评定与奖励、重大科研立项投放等方面，对马克思主义理论学科和思想政治理论课给予重点政策倾斜。适时与办学层次、培养目标相匹配的马克思主义理论一级学科以及相应二级学科专业硕士学位点。
（六）强化教师队伍建设保障
进一步完善与省规划相衔接、与高校规划相协调的思想政治理论课教师培养培训体系。以黑龙江省高校思想政治理论课教师培训和研修基地为依托，通过全员培训、骨干研修、在职攻读学位、国内考察、国外研修、以项目选人和选人给项目等多种途径，从实际出发，重点落实培训研修、项目资助、社会考察、宣传推广、师资配备、经费划拔、政策倾斜等计划，并纳入学校教师培养培训工作中，努力造就政治立场坚定、理论功底扎实、善于联系实际、具有较高教学水平和科研能力的领军人物、中青年学术带头人，打造一支思想政治理论素质高、业务熟练、师德高尚、结构合理的专业化教师队伍。
（七）加强后勤保障
学校在公共资源使用上优先支持思想政治理论课教研部，逐年添加教学设备，配备必要的办公设施，改善思想政治理论课教学和办公条件。本年度内，计划建成中国特色社会主义理论培训中心，将为中国特色社会主义理论“三进”、教师师资校内培训、形势政策课宣讲、以及学生马克思主义理论社团活动开展提供便利条件。根据教学需要配置相应的教学设备并逐年增加；进一步加强思想政治理论课教研部资料室建设，逐年购置图书资料，建立独立的图书资料室。
思想政治理论课建设这一工作关乎我党和政府文化领导权的建设与巩固，关乎意识形态阵地的占领，关乎高校人才培养的方向，关乎是否能培养出社会主义合格建设者和共产主义事业接班人问题。我校高度重视，多次专门召开工作会议，研究制定思想政治理论课建设规划，坚持立德树人基本导向，确保思想政治理论课在教育教学体系中的重点建设地位，确保中央对高校思政课建设的各项要求落到实处，为深化我校高等教育领域综合改革、推动MK体育,MK（中国）内涵式发展提供了良好的舆论氛围和思想保证。
MK体育,MK（中国）
2014年3月20日
