食品工程学院
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化学(师范)专业人才培养方案(专业代码:070301)
2024-10-28 13:19

一、培养目标

本专业培养具有高度社会责任感、德才兼备,具备扎实的化学基本理论知识和专业技能,化学专业(化学分析与检测方向)具备较强的现代分析检测专业知识与应用能力,化学专业(高分子材料方向)具有扎实的高分子材料专业知识和技能,具有良好的学习能力、实践动手能力、创新意识、安全意识和团队合作精神,受到系统地科学实验训练,具有较好的科学素养,化学专业(化学分析与检测方向)能够在食品、医药卫生、环保、商品检验等行业和相关检测机构从事分析检测、技术开发和产品质量管理,化学专业(高分子材料方向)能够在高分子材料及其相关领域从事科学研究、工程设计、技术开发、生产经营与管理等方面工作的高素质应用型人才。

毕业后5年左右总体预期:能够成为具有良好的职业素养,较强自主和创新学习能力,具有扎实的专业基础理论知识和一定的工程实践能力,能够成为从事化学分析与检测及高分子材料加工等相关领域优秀的分析技术人员和管理人员,或经过更高层次的科研训练和专业知识积累后成为科研机构的科研骨干人员。

具体培养目标归纳为:

目标1:具有扎实的数理知识,化学专业(化学分析与检测方向)能够运用其解决化学分析检测领域的问题,化学专业(高分子材料方向)能够运用其解决高分子材料领域中关于技术开发、过程优化、工艺设计等方面复杂的工程问题。

目标2:能够比较系统掌握化学分析与检测和高分子材料方面的基础知识、基本理论、基本技能;了解化学分析与检测和高分子材料方向的知识体系、学科前沿和应用前景及相关产业发展状况;化学专业(化学分析与检测方向)具备从事化学分析检测工作的基本能力和素质;化学专业(高分子材料方向)具备解决高分子材料复杂问题的基本素质和能力。

目标3:较好地掌握档案资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法;具有较强的汉语、外国语和计算机应用能力。

目标4:具有良好的科学、人文素养和社会责任感,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有一定的法律素质和良好的职业道德;具有健康的体魄和健全的心理素质。

目标5:化学专业(化学分析与检测方向)具备解决化学分析检测方面问题的技术能力,化学专业(高分子材料方向)具备解决高分子材料设计、开发、应用和集成等方面的工作能力,具备化学分析与检测和高分子材料方面生产经营与组织管理能力、交流与合作能力,能在多学科背景下的团队中发挥积极作用,并能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等影响因素,具备终身学习能力。

二、毕业要求

(一)毕业要求及其指标分解点

依据MK体育,MK(中国)化学专业的培养特色及专业培养目标的要求,制定了明确的、公开的、可衡量的毕业要求,通过通识教育课程、学科平台课程、专业核心课程、专业方向课程、实践课程、学科竞赛、大学生创新创业活动等教学环节,毕业生能够达到如下基本要求,具体毕业要求及其指标分解点见表2-1

2-1  化学  专业毕业要求及其指标分解点

毕业要求

指标分解点

毕业要求1:工程知识

能够应用数学、自然科学等领域的理论和方法,应用工程基础和食品科学与工程等相关领域的专业知识、技能和工具,以设计产品为载体,解决从食品原料筛选-产品配方设计-加工工艺设计-加工生产、包装-产品检测全过程中的食品加工及相关领域中生产工艺、设备选型和物料衡算等复杂工程问题。

1.1能够熟练掌握并运用数学、物理、化学和生物学等自然科学基本知识,应用分析与论证等方法,开展食品相关问题分析和解决的实践。

1.2能够将食品专业知识结合自然科学基础知识,针对食品加工过程中的复杂问题,通过计算、建立数学模型并进行统计分析,开展食品配方和加工工艺改进等生产实践。

1.3能够应用自然科学、专业知识和工程基础知识,通过配方计算、食品加工、工艺设计、物料衡算和设备选型等方法和手段,开展食品产品的工厂设计与实施,并可对不同方案进行综合比较和修正。

毕业要求2:问题分析

能够运用数学、自然科学和工程科学等学科的基本原理,在食品原料、配方设计或产品工艺设计阶段,通过文献研究、实验设计、数理分析、工程推理等方法,用于加工、储运和检验等过程中问题的发现、评估和解决方案的可行性分析。

2.1通过文献研究、实验试验、数理分析、工程推理等方法,评估数据和问题的表象,分析各种偏差源,把握总体目标,分清问题的主次,制定食品工程问题解决方案的思路与方法。

2.2能够应用数学自然科学和工程科学的基本原理和方法,模拟食品工艺系统和环境,选择并应用概念、实验等方法,识别和判断复杂食品工程问题的关键环节和参数。

2.3能够运用数学、自然科学和工程科学的基本知识,通过提取不完整和不清晰的信息,应用概率统计模型,分析影响复杂食品工程问题的因素,并综合考量食品工程成本效益和风险评估,在讨论决策分析和合理性评判的基础上,解释理论和实际结果之间的差异,分析与判断解决问题的可行性与合理性,并获得有效结论。

毕业要求3:设计解决方案

能够针对食品加工及相关领域复杂工程问题的解决方案,在充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的前提下,设计满足特定需求的系统、单元操作或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识。

3.1掌握食品加工过程的系统特性、单元操作过程及工艺流程的方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的影响因素。

3.2能够针对特定需求,完成食品操作单元的选择,通过三大平衡计算,能够进行满足食品工程要求的工程设计和产品开发、工艺流程的基本设计

3.3了解国内外最新工艺,在设计中能够考虑社会安全、健康、法律、文化及环境等制约因素,根据食品工程原理和食品加工开发的基本理论,能够对食品加工的配方、工艺流程、设备选型进行可行性分析和论证,设计出符合要求的食品生产方案并体现创新性。

毕业要求4:研究

能够基于食品相关科学原理并采用科学方法对食品原料成分、食品原辅料及成品检测、食品加工等复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析和解释数据等科学方法,并通过条件假设、数据提炼、信息综合等方法得到合理有效的结论。

4.1能够根据食品科学的基本原理,对食品原辅料、成品以及加工过程中物料的物理学特征、化学特征、功能特性和食品安全性进行研究,选择正确分析方法应用于实验方案的设计并验证。

4.2能够根据正确的实验方案和技术路线,通过合理的实验设计构建实验体系,安全地开展实验,科学地采集对复杂食品工程问题进行研究的有效实验数据。

4.3能够综合运用食品学科的专业知识对所设计的方案或实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5:使用现代工具

能够针对食品领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对该领域复杂工程问题的预测、模拟与评价,并能够理解其局限性。

5.1了解食品科学与工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件原理的使用和方法,并理解其局限性。

5.2能够合理开发或选用满足特定需求的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,对食品复杂工程问题进行分析、计算与设计,对食品科学与工程专业复杂的工程问题进行模拟与预测,并能够理解其与具体工程问题的差异性和局限性。

毕业要求6工程与社会

能够基于食品科学与工程专业相关背景知识,评价本专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,能够对解决方案进行合理分析,并理解应承担的责任。

6.1了解食品工程领域的相关政策、法律、法规、技术标准体系和技术规范等知识;理解不同社会文化对食品工程活动的影响。

6.2对食品生产加工过程中对社会、健康、安全、法律以及文化的影响能够进行科学、合理的解释,理解在解决食品工程问题中应承担的责任。

6.3能够掌握和运用食品加工新技术和新设备,开发食品加工新工艺和新产品,开展食品工程的评价及工艺优化,并理解应承担的责任和义务。

毕业要求7:环境和可持续发展

能够理解和评价针对本专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1了解本学科的发展历程及发展趋势,关注科研动态,了解本专业的生产、设计、研究、开发等环节,理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。

7.2能够从环保和可持续发展的角度考虑食品工程实践与环境的关系,能够分析环境和食品安全之间的联系,能够分析和评价食品原料的利用、加工生产中环保措施及有效性,判断食品的生产环节、加工阶段、流通阶段可能对人类和环境造成的危害和隐患,以及对经济、社会可持续发展的影响。

毕业要求8:职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在食品工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行相应的责任和义务。

8.1能够树立正确人生观、世界观和价值观,具有健全的人格、良好的人文社会科学素养。

8.2理解个人与社会的关系,了解中国国情以及个人在中国可持续发展中的社会责任。

8.3理解良心食品的概念,具备诚实公正、诚信守则的品行。理解食品工程师的职业性质与责任,在食品工程实践中自觉遵守职业道德和规范。肩负解决食品工程领域复杂问题的社会责任感和使命感,自觉履行对公众食品安全与健康的责任。

毕业要求9:个人和团体

能够在多学科背景下的团队中承担个人、团体成员以及负责人的角色。

9.1能够与化学、生物、工程设计、经济管理和市场营销等多学科背景下的成员有效沟通,清晰地表达信息的内涵,及时修正信息的传递,合作共事。

9.2能够在团队中做好自己的工作,具有团队精神,能够在团队中独立或合作开展工作,注重沟通与协调,树立团队意识、全局意识,提高团队协作能力;能够组织、协调和指挥团队开展工作,实施团队过程管理,承担相应责任,具有服务意识。

毕业要求10:沟通

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1针对食品科学与工程领域的专业问题,借助讲座,实习实践等方式,通过口头或书面形式表达观点,回应质疑,与食品业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

10.2了解食品及其相关领域的国内外研究热点、发展趋势,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

毕业要求11:项目管理

理解并掌握食品工程项目设计与管理的原理及经济决策的方法,并能在多学科环境中应用。

11.1在实验、实习、实践和工厂设计中,理解和掌握食品工程项目设计、管理和经济决策方法;

11.2在实验、实习、实践和工厂设计中,能够组织和管理食品工程项目,在多学科环境中应用工程管理原则与经济决策方法。

毕业要求12:终身学习

具有为适应社会发展和个体发展需要的终身学习的意识,有持续学习的精神。

12.1能够认识自主和终身学习的必要性和重要性,具有终身学习的意识,掌握自主学习的方法,主动了解拓展知识和能力的途径;主动了解食品工程领域的最新理论、技术和国际前沿动态,适应个人或职业发展的要求。

12.2具有终身学习、持续学习的能力,具备整合知识、归纳提出问题、分析问题、总结和解决问题的能力,从而实现学生的创新发展。

(二)毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵

表2-2  化学专业  毕业要求对培养目标支撑的矩阵图

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

1.工程知识



2.问题分析



3.设计解决方案



4.科学研究



5.使用现代工具



6.环境与可持续发展



7.职业规范



8.个人和团队



9.沟通



10.终身学习



三、专业核心课程及特色课程

专业核心课程:无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验,结构化学、化工原理及实验、专业英语、文献检索与论文写作。

专业特色课程:现代分离技术、食品分析及实验、药物分析及实验、环境分析及实验、现代分析检测技术、科学实验训练、高分子化学、高分子化学实验、高分子物理、高分子物理实验、聚合物成型工艺及实验、聚合物流变学。

四、修业说明及授予学位

(一)学制

本专业基本学制四年,学习年限4-8年。包含了通识教育、专业教育等环节,以及认知实践、专业实习、毕业设计(论文)等环节。

(二)毕业学分与学位授予

本专业学生在学习期间必须修满人才培养方案规定的162.5学分方准毕业。其中:通识教育课程49学分,占比30.1%;专业教育课程60学分,占比37.0%;实践教育课程53.5学分,占比32.9%。根据《MK体育,MK(中国)学士学位授予工作实施细则》,符合毕业要求者,准予毕业,授予理学学士学位。

五、实践教学体系设计

表5  化学专业  实践教学体系设计

课程类别

课程名称

学时分配

学分

备注

实验学时

实践周数

课内实践教学

无机化学实验

80


2.5


大学物理实验B

18


0.5

有机化学实验

80


2.5

分析化学实验

60


2

仪器分析实验

45


1.5

物理化学实验

48


1.5

职业生涯规划与就业指导

18


1

课外实践教学

集中实践

军事训练


2

2

学年论文


1

1

化工实习


2

2

社会调查


1

1

专业实习


18

18

课程设计


2

2

毕业论文(设计)


12

8

第二课堂育人实践

(创新创业实践)

详见《MK体育,MK(中国)第二课堂成绩单制度实施办法》

8

 计

349

38

53.5


六、课程体系

表6-1  化学专业  各类课程学时学分比例

课程类别

学时学分及比例

学时/

占总学时比例

小计

学分

占总学分比例

小计

通识教育课程模块

通识教育必修课

824

35.3%

952学时

占比40.8%

41

25.2%

49学分

占比30.1%

通识教育选修课

128

5.5%

8

4.9%

专业教育课程模块

专业基础课程

192

8.2%

1032学时

占比44.2%

12

7.4%

60学分

占比37.0%

专业核心课程

588

25.2%

36.5

22.5%

专业方向课程

252

10.8%

11.5

7.1%

专业拓展课程

不计入总学时学分

实践教育课程模块

课内实践课程

349

349学时

占比15.0%/

38

11.5

7.1%

53.5学分

占比32.9%

集中实践课程

38

34

20.9%

第二课堂育人实践

(创新创业实践)

不计入总学时

8

4.9%

 计

2333

100%

162.5

100%

说明

1.专业核心课(包括专业核心课程和本学科基础课程)共13门,全英语课程1门。

2.专业选修课共13门,其中专业方向课程6门,分2个系列(方向);专业拓展课程5门,分2个系列(方向)。

3.实验课程共16门,其中独立开设的实验课10门,既有理论又有实验的课程6门,含综合性、设计性实验的课程13门,占实验课程总数的81.3%

表6-2  化学专业  各类课程学时学分分配


各学期学时与学分周数

应修学时/学分


14

16

16

16

16

16

16

12


通识

教育

课程

必修课程

239/

11.5

155/

7.5

171/

9

191/

10

52/

2.5

16/

0.5



824学时/

41学分


选修课程

根据自主选择的课程决定

128学时/

8学分

专业课程

学科基础课程


96/

6

96/

6






192学时/

12学分


专业核心课程

56/

3.5

56/

3.5

112/

7

96/

6

128/

8

140/

8.5



588学时/

36.5学分


专业方向课程




28/

1.5

176/

7.5

48/

2.5



252学时/

11.5学分


专业拓展课程

不计入总学时学分

总计

295/

15

307/

17

379/

22

315/

17.5

356/

17

204/

11.5



1984学时/

109学分


实践

教育

课内实践

详见《实践教学体系设计表》

349/

11.5学分

集中实践

38/

34学分

第二课堂育人实践(创新创业实践)

8学分

理论教学应修学时/学分数

实践教学应修学时(周)/学分数

毕业总学时/学分


1984学时/109学分

349学时+38/53.5学分

2333学时/

162.5学分


七、课程与毕业要求的关系

表7  化学专业  课程与毕业要求的支撑关系矩阵图

课程类别

课程

名称

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

通识

必修

思想道德修养与法律基础









马克思主义基本原理









中国近现代史纲要









毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论









形势与政策









习近平新时代中国特色社会主义思想概论











大学英语初级上)









大学英语初级下)









大学英语(中级)









大学英语(高级)









大学俄语初级上)









大学俄语初级下)









大学俄语(中级)









大学俄语(高级)









大学日语初级上)









大学日语初级下)









大学日语(中级)









大学日语(高级)









经典阅读与应用写作











大学体育Ⅰ—大学体育VI










军事理论









大学生心理健康教育











计算机基础与应用










大学生创新创业导论







职业生涯规划与就业指导







学科

(专业)

基础类

高等数学A2II








线性代数A2








大学物理









专业

核心

化学专业导论








无机化学







有机化学








分析化学








仪器分析








结构化学









物理化学








化工原理及实验








专业英语








文献检索与论文写作







专业

方向

(选修)

现代分离技术








药物分析及实验








食品分析及实验







现代分析检测技术







科学实验训练


环境分析及实验






高分子化学









高分子物理








高分子化学实验






高分子物理实验






聚合物成型工艺及实验








聚合物流变学








实践教育类

无机化学实验









大学物理实验B








有机化学实验







分析化学实验







仪器分析实验





物理化学实验






职业生涯规划与就业指导








军事训练








学年论文









化工实习








社会调查








专业实习


课程设计







毕业论文(设计)





第二课堂育人实践(创新创业实践)

思想成长











专业能力











读书研学











社会服务











创新创业











职业能力











美育教育











体育运动











劳动教育











工作履历











八、课程拓扑结构图


九、教学计划进程表

(一)通识教育模块(49学分)

1.通识教育必修课(41学分)

表9-1  化学专业  通识教育课程必修课程教学进程表

课程编码

课程名称

开课

学期

学时分配

总学分

考核

方式

理论

学时

实验/实践学时

总学时

7380T001

思想道德修养与法律基础

1

28

26

54

2.5

考试

7380T002

马克思主义基本原理

2

36

18

54

2.5

考试

7380T003

中国近现代史纲要

3

32

22

54

2.5

考试

7380T004

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

64

26

90

4.5

考试

7380T005

形势与政策

1-4

32

4

36

2

考查

7380T006

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

5

32

4

36

2

考试

7400T001

大学英语(初级上)

1

56


56

3

考试

7400T002

大学英语(初级下)

2

64


64

4

7400T003

大学英语(中级)

3

32


32

2

考试

7400T004

大学英语(高级)

4

32


32

2

考试

7400T005

大学俄语(初级上)

1

56


56

3

考试

7400T006

大学俄语(初级下)

2

64


64

4

7400T007

大学俄语(中级)

3

32


32

2

考试

7400T008

大学俄语(高级)

4

32


32

2

考试

7400T009

大学日语(初级上)

1

56


56

3

考试

7400T010

大学日语(初级下)

2

64


64

4

7400T011

大学日语(中级)

3

32


32

2

考试

7400T012

大学日语(高级)

4

32


32

2

考试

7370T002

经典阅读与应用写作

3

32


32

2

考试

7390T001-7390T006

 大学体育Ⅰ—

大学体育VI

1-6

24

120

144

4

测试

7080T001

军事理论

1

36


36

2

考查

7080T003

大学生心理健康教育

3

16


16

1

考查

7330T017

大学计算机基础与应用

1

12

26

38

2

考试

7100T001

大学生创新创业导论

4

32


32

2

考查

7110T001

职业生涯规划与就业指导

1

16

2

18

1

考试

 计


576

248

824

41


 

2.通识教育选修课(8学分)

学生至少选修非本学科门类的4个系列、8学分课程。非艺术类专业的学生须选修艺术审美与经典传唱课程2学分,选择教师职业的学生须修读教育情怀与教师素养课程系列8学分。

(二)专业教育模块(60学分)

1.学科基础课程(12学分)

表9-2  化学专业  学科基础课程教学进程表

课程编码

课程名称

开课学期

学时分配

学分

考核方式

讲授学时

实验学时

实践学时

7330X004

高等数学A2II

2

96



96

6

考试

7330X015

线性代数A2

3

32



32

2

考试

7310X002

大学物理

3

64



64

4

考试

 计:共3


192



192

12


2.专业核心课程(36.5学分)

表9-3  化学专业  专业核心课程教学进程表

课程编码

课程名称

开课学期

学时分配

学分

考核方式

讲授学时

实验学时

实践学时

7322Z001

化学专业导论

1

16



16

1

考查

7322Z00201

无机化学(一)

1

40



40

2.5

考试

7322Z00202

无机化学(二)

2

56



56

3.5

考试

7322Z00301

有机化学(一)

3

48



48

3

考试

7322Z00302

有机化学(二)

4

48



48

3

考试

7322Z004

分析化学

3

64



64

4

考试

7322Z005

仪器分析

4

48



48

3

考试

7322Z006

结构化学

5

48



48

3

考试

7322Z00701

物理化学(一)

5

48



48

3

考试

7322Z00702

物理化学(二)

6

48



48

3

考试

7322Z008

专业英语

5

32



32

2

考试

7322Z009

化工原理及实验

6

60

16


76

4.0+0.5

考试

7322Z010

文献检索与论文写作

6

16



16

1

考查

 计:共10


572

16


588

36.5


3.专业方向课程(11.5学分)

表9-4  化学专业  专业方向课程教学进程表

课程编码

课程名称

开课学期

学时分配

学分

考核

方式

讲授学时

实验学时

实践学时

分析检测系列方向课程

7322F001

现代分离技术

4

28



28

1.5

考查

7322F002

药物分析及实验

5

32

16


48

2+0.5

考查

7322F003

食品分析及实验

5

32

16


48

2+0.5

考查

7322F004

现代分析检测技术

5


48


48

1.5

考查

7322F005

科学实验训练

5


32


32

1

考查

7322F006

环境分析及实验

6

32

16


48

2+0.5

考查

 计:共6


124

128


252

11.5


高分子材料系列方向课程

7322F007

高分子化学

5

48



48

3

考查

7322F008

高分子物理

6

48



48

3

考查

7322F009

高分子化学实验

5


32


32

1

考查

7322F010

高分子物理实验

6


32


32

1

考查

7322F011

聚合物成型工艺及实验

5

32

16


48

2+0.5

考查

7322F012

聚合物流变学

5

20



20

1

考查

 计:共6


148

80


228

11.5


4.专业拓展课程(10学分)

表9-5  化学专业  专业拓展课程教学进程表

课程编码

课程名称

开课学期

学时分配

学分

考核

方式

讲授学时

实验学时

实践学时

专业提升系列课程

7322G001

中等无机化学

7

32



32

2

考查

7322G002

中等有机化学

7

32



32

2

考查

7322G003

中等分析化学

7

32



32

2

考查

7322G004

中等物理化学

7

32



32

2

考查

7322G005

化工单元操作

7

32



32

2

考查

 计:共5


160



160

10


学科竞赛系列课程

7322G006

化学反应工程

3

32



32

2

考查

7322G007

化工流程模拟实训

3

32



32

2

考查

7322G008

化工实验大赛辅导

6

16

16


32

1.5

考查

7322G009

化工计算与软件应用

5

32



32

2

考查

7322G010

创意食品加工

4


32


32

1

考查

7322G011

创新创业大赛辅导

3

16

16


32

1.5

考查

 计:共6


128

64


192

10


(三)实践教学模块(53.5学分)

表9-6  化学专业  实践教学进程表

课程类别

课程编码

课程名称

开课

学期

学时分配

学分

考试

方式

实验

学时

实践

周数

课内实践

7322S00101

无机化学实验(一)

1

32


1

考试

7322S00102

无机化学实验(二)

2

48


1.5

考试

7310X005

大学物理实验B

3

18


0.5

考查

7322S00201

有机化学实验(一)

3

48


1.5

考试

7322S00202

有机化学实验(二)

4

32


1

考试

7322S003

分析化学实验

3

60


2

考试

7322S004

仪器分析实验

4

45


1.5

考查

7322S005

物理化学实验

6

48


1.5

考查

7110T002

职业生涯规划与就业指导

6

18


1

考查

课外实践

集中

实践

7080T002

军事训练

1


2

2

考查

7322S006

学年论文

7


1

1

考查

7322S007

化工实习

6


2

2

考查

7322S008

社会调查

6


1

1

考查

7322S009

专业实习

7


18

18

考查

7322S010

课程设计

8


2

2

考查

7322S011

毕业论文(设计)

8


10

8

考查

第二课堂育人实践

(创新创业实践)

详见《MK体育,MK(中国)第二课堂成绩单制度实施办法》

8

考查

 计


349

38

53.5


(四)教学计划周进程表

表9-7  化学专业  教学周进程表

周数

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

~

26

R/M

M

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

K

K

H

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

K

K

H

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

K

K

H

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

K

K

H

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

K

K

H

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L/S

L/S

K

K

H/D

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

H/X

S

S

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

T

=

                                     

532



符号:L—理论  S—实践(课程设计)  B—毕业论文(设计)  

Z—专业实习(艺术采风)  D—调查  X—学年论文  

J—见习(专业感知)  K—考试(考查)  M—军训  

H—寒暑假  R—入学教育  T—机动

V—教育实习  =毕业教育   532毕业

十、学校与行业企业协同培养阶段实施方案

(一)协同培养的目标及要求

目标:

(1)通过学生在相关行业企业的学习和实践,实现理论与实践有机结合,旨在增强学生解决实际问题能力、提高学生创新意识、培养学生适应行业企业环境的能力。

2)结合校内实践教学资源与校外实践教学基地,实现行业企业需求与课程教学的无缝衔接,缩短学生在行业企业工作的适应期。

要求:

1)安排学生到相关行业企业参观、交流;

2)参加相关行业企业培训、分岗位操作训练;

3)定期对学生技能进行测试,测试合格者作为技术人员顶岗参与分析检测工作;

4)部分实践性较强的课程(如现代分析检测技术、药物分析、环境分析、食品分析等),充分利用行业现有资源(企事业高级检测人员、高端检测设备),结合实际工作,实现现场教学。

(二)协同培养的教学内容

表10-1  化学专业  在企业开展的教学内容

序号

实施学期

周数

教学内容

属性

备注

1

第五学期

2

现代分析检测技术

必修

在相关行业企业完成需要使用大型仪器检测设备的实验环节

2

第六学期

2

化工实习

必修

可按相关行业企业要求与秋季专业实习连接

3

第七学期

18

专业实习

必修

可按相关行业企业要求与毕业论文环节一同进行

4

第八学期

8

毕业论文(企业部分)

必修

签订三方协议或用人合同的学生

表10-2  化学专业  校企共建课程

序号

课程编码

课程名称

课程

属性

学分

学时

备注

总学时

企业导师

授课学时

在企业

授课学时

1

7322F002

药物分析及实验

必修

2.5

48

24

16


2

7322F003

食品分析及实验

必修

2.5

48

24

16


3

7322F004

现代分析检测技术

必修

1.5

48

40

40


4

7322F006

环境分析及实验

必修

2.5

48

24

16


5

7322S012

毕业论文

必修

8

8


8

毕业论文实验部分在相关企业进行

 计:共5

17

192/8

112

88/8


(三)协同培养的考核方式

1)授课课程环节

企业导师授课部分可以以论文方式考核,由企业导师或校内导师评价并按比例核分。

2)实践课程环节

企业导师授课部分可以以论文方式考核,由企业导师或校内导师评价并按比例核分。

3)毕业论文在企业进行部分

企业导师评分占40%,校内导师评分占20%,毕业论文答辩小组评分占40%(聘请企业专家为答辩组成员)。

实施企业

表10-3  化学专业  实施企业的实践教学组织

序号

企业名称

培养环节

具备条件

备注

1

黑龙江省疾病预防

控制中心

专业课程(部分);

实习实践、毕业论文等

专业检测机构,具备师资、设备及场地


2

哈尔滨市质量监督

检验研究院

专业课程(部分);

实习实践、毕业论文等

专业检测机构具备师资、设备及场地


3

哈尔滨市海关技术中心

专业课程(部分);

实习实践、毕业论文等

专业检测机构具备师资、设备及场地


4

黑龙江省纤维局

专业课程(部分);

实习实践、毕业论文等

专业检测机构具备师资、设备及场地


5

哈尔滨市疾病预防

控制中心

实习实践等

专业检测机构具备师资、设备及场地


6

黑龙江省龙测检测股份有限公司

专业课程(部分);

实习实践、毕业论

专业检测机构具备师资、设备及场地


7

黑龙江省华测检测

技术有限公司

实习实践、毕业论文等

专业检测机构具备师资、设备及场地


 计:共7




十一、辅修专业计划与要求

修读辅修专业的学生,需修读6门,27学分课程,免修《仪器分析》、《结构化学》、《化工原理及实验》、《现代分离技术》、《环境分析及实验》、《无机化学实验》、《有机化学实验》、《分析化学实验》、《毕业论文(设计)》。

修读辅修学位的学生,需要修读全部的15门,54.5学分课程。

表11  化学专业  辅修专业(学位)课程教学进程表

课程编码

课程名称

开课

学期

学时分配

考核

方式

辅修

课程类别

理论学时

实验学时

实践

学时/周数

基础课程

7322Z00201

无机化学(一)

1

40



48

2.5

考试

专业

7322Z00202

无机化学(二)

2

56



48

3.5

考试

专业

7322Z00301

有机化学(一)

3

48



48

3

考试

专业

7322Z00302

有机化学(二)

4

48



48

3

考试

专业

7322Z004

分析化学

3

64



64

4

考试

专业

 计:共3


256



256

16



主干课程

7322Z005

仪器分析

4

48



48

3

考试

学位

7322Z006

结构化学

5

48



48

3

考试

学位

7322Z00701

物理化学(一)

5

48



48

3

考试

专业

7322Z00702

物理化学(二)

6

48



48

3

考试

专业

7322Z009

化工原理及实验

6

60

16


76

4+0.5

考试

学位

7322F001

现代分离技术

4

28



28

1.5

考查

学位

7322F002

药物分析及实验

5

32

16


48

2+0.5

考查

专业

7322F003

食品分析及实验

5

32

16


48

2+0.5

考查

专业

7322F006

环境分析及实验

6

32

16


48

2+0.5

考查

学位

 计:共8


376

64


440

25.5



实践环节

7322S00101

无机化学实验(一)

1


32


32

1

考试

学位

7322S00102

无机化学实验(二)

2


48


48

1.5

考试

学位

7322S00201

有机化学实验(一)

3


48


48

1.5

考试

学位

7322S00202

有机化学实验(二)

4


32


32

1

考试

学位

7322S003

分析化学实验

3


60


60

2

考试

学位

7322S011

毕业论文(设计)

8



6


6

考查

学位

 计:共4



220

6

222

13



 


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