（文/王杨）化学系全体教师于2024年9月25日针对“新大纲下无机化学课程教学模式改善研讨”开展了教研活动，2024年大一新生军训刚刚结束，新生面临的第一门专业核心课程是无机化学课程，针对大一新生刚步入大学生，为新生规范大学学习方法和学习态度尤为重要，化学系教师畅所欲言，王杨老师根据教学课程《无机化学》为例，阐述该课程的教学方法，要求课前预习学习通的视频，课堂要求学生记笔记，每章节绘制思维导图总结章节知识。教师们认为在2024年培养方案的调整下，更注重学生平时的学习情况，学习痕迹及课堂表现，致力于学生自我能力的提升，在课堂上不应该只注重分数，而应该侧重于学生的分析能力、学习能力和创新能力等学生的综合素养。

最后教师们总结，大一学生可以通过细化目标、合理安排时间、加强记忆、加强思考、加强综合能力、选择适合自己的学习环境、积极参与学术活动和社团组织、建立良好的学习习惯等方式来提高学习效率和效果，提升学生的自主学习能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力。