2019年5月8日下午13:30，教育科学学院在6501教室举行第三届小学数学课堂教学展示王者争霸赛，来自2015级的“开拓者”、“自然有理”、“three memorials”三个团队和2016级的“高斯的宠儿”、“必胜课”团队参加终极比赛。黑龙江省教育学院数学研培部高枝国主任、哈尔滨市教育研究院小学教研部杨瑞松主任、哈尔滨市香坊区数学教研员刘雅兰老师和小学教育专业数学教研室林晓颖、周淑红、董丽波、何春艳老师组成强大的评委导师团。教务处吕林海副处长、教育科学学院刘振清院长、李铁岩书记参加活动。

大赛由《小学数学案例分析》任课教师周淑红教授总策划。比赛之初，周老师对比赛之前的团队研修活动做了总体介绍。《案例分析》是小学数学教学法系列课程《课标解读》、《教材分析》、《教学研究》、《教学技能》、《案例分析》的最后一门。该课程经历数次教学改革，目前是第三次，将小学在职教师的“教师工作坊”研修模式引入师范生课堂。课程由“创立门户”、“牛刀小试”、“华山论剑”、“取经问道”、“武林大会”，“王者争霸”大赛六个环节组成。采用学生主体、全员参与方式进行。学期初由学生组建三人团队，命名、发布团队宣言，按环节分工，人人上场，集体打分。同时每一团队展示时，由各自帮帮团现场记录，反馈点评。优秀团队有资格到现场观摩哈尔滨市烛光杯小学数学课堂教学展示，学习在职教师的优秀教学经验。学期末凝结成本课程的研修海报，展示各团队学习成果，并在15个团队中选出3个优秀团队，进入终极对决“王者争霸”。课程改变传统考核分数比例，加重平时训练与考核，平时成绩由7项指标考核而成。大赛还采取跨年级擂台方式，每次都由三个大四团队、两个大三团队组成参赛队伍，以期薪火相传，传承师范精神。为了保证活动辐射到更多学生，大赛设立后勤组，由大三学生担任主持、现场记者采访、照相摄像、技术支持、布置会场等一系列保障工作，广泛调动全体学生的积极性，目前已经成为教科院学生中一个口口相传的品牌活动。本次活动，即将毕业的15级数学班学生带来了温暖感人的VCR，他们回顾大学生活，勉励学弟学妹，感恩母校老师，憧憬美好未来。情真意切，让在场的众多师生热泪盈眶。

当电脑抽中出场顺序时，大赛正式拉开序幕。每个团队三人分别负责说课、讲课、评课部分，完整呈现课程研修各环节，团队展示后接受导师团提问，现场回答。同学们精心准备，团队宣言，热舞献诗，人气拉票，各显神通。比赛设微信群投票软件，参加活动全体学生为大众评审团，导师团则“一票当十票”与“一票当五票”以高权重参加投票。大赛形式新颖，精彩纷呈，导师评价妙语连珠，高潮迭起，掌声笑声不断。此次比赛是小学教育专业数学方向学生四年大学专业知识与能力的集中展示，学生在校期间要掌握小学数学课程标准要求，熟悉小学数学教材内容编排体系，明确小学数学教学和教研流程，尽早具备做合格小学数学教师的知识与能力。谁先具备了这些品质和能力，谁就先拥有了基础教育界竞争的资格。

高枝国主任代表教研员导师团队，充分肯定了学生们的青春活力，同时进行了针对性业务指导，叮嘱学生们在数学教学中要读懂小学生、关注数学本质、重视教学目标精准设定、积累数学活动经验，渗透数学思想方法。刘振清院长对活动给与充分认可，感谢数学教研团队为学生培养付出的努力，感谢教研员和学校教务处的支持，祝愿大四学生拥有锦绣前程。教务处吕林海处长做了激情洋溢、文采斐然而又生动诙谐的讲话，认为这是一场用爱心雨露浇灌的完美的交响乐，告诫学生们“知识改变命运、技能创造未来”，希望教科院秉承“学高为师、身正为范”传统，把比赛精神融入教学工作中，百尺竿头再进一步。

为更好适应基础教育需求，做到无缝对接，教育科学学院历来重视大学与小学合作共建，经常性邀请小学一线教师、教研员参加人才培养，让大学与小学协同聚力，沟通职前职后的联系。今后将深入全方位多学科合作共建，携手为国家培养更多优秀的小学教师。