试题质量

50分

命题依据

10

依据课程考核大纲命题，很好地体现大纲对学生知识、能力、素质的要求。

依据大纲和教材出题，基本反映了大纲对学生知识、能力、素质的要求。

题型、题量、覆盖面

10

题型多样，主、客观题比例合理，各单元的题型、题量比例适当 ，覆盖大纲90%以上，知识点分布合理

题型符合要求，但比例不太合理，知识点分布基本合理

试题容量

5

中等水平学生用80%考试时间答完试题

过多或过少

试题的难度

10

平均分在65-75分之间

平均分在50分以下或85分以上

试题的区分度

10

卷面成绩近似于正态分布，85分以上和60分以下在20%以内

卷面成绩80分以上和60分以下占60%以上，区分度不好

试题的认知性

5

记忆性试题<50%，解决问题类试题20%-40%

记忆性试题过多，解决问题类试题过少

卷面质量

15 分

版式

2

试卷题意表述清楚、准确、严密，文字、标点、符号正确，图表公式规范标准，无政治性、科学性错误

出现错误≤1个

标准答案

3

标准答案准确、全面、简洁，简答题或论述题有答案要点。评分标准合理，对答题中的每一步骤或每一个要点均标明分值

差错率

10

试卷无错字、白字、漏字；题分设计无错误，各题应得分累加与总分相等

试卷评阅

20分

方式

5

密封、集体批卷；复核认真。

密封、个人阅卷；阅卷、复核为同一人。

质量

10

评卷符合标准答案，评分准确，无误判、漏判，核分错误＜1%

出现≤3%的误判、漏判、核分错误。

规范

5

阅卷标记、记分方法、评分要求、分数变动、签字等均符合学校要求≥95%

符合要求的≥85%

试卷分析

7分

内容

3

通过数据分析，进行知识掌握、能力培养等教学效果分析，得出定量或定性结果的教学反馈

仅进行基本分析

问题措施

4

通过分析、全面准确发现教学过程中存在的问题，并提出有效的整改措施

仅能发现教学过程中存在的问题

平时成绩

8分

过程考核

4

过程考核细目明确，操作性强

无过程考核细目，成绩给定较随意

平时成绩

4

平时成绩与期末试卷成绩大体成比例

平时成绩与期末成绩反差很大