学前教育专业人才培养方案（2016）
（专业代码：40106）
一、专业简介
学前教育专业，学制4年，专业属性为师范类专业。该专业于2012年招收第一届本科生，现有在校生130余人，专任教师18人，具有硕士以上学位的教师占94.4%。学前教育专业坚持实践取向，强化全程实践，突出人才从教实践能力培养，注重“师心、爱心、童心”专业精神的浸润，依托学校附属幼儿园、校内实训室、网络虚拟幼儿园、校外实践教学基地等优化人才培养方式，增强毕业生的就业竞争力。
该专业主要培养掌握扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识和全面的学前教育工作专业知识与技能、适教乐教、具有仁爱的儿童情怀、敏睿的教育智慧、突出的保教能力以及创新与自我发展能力，能在幼儿园及各种儿童教育机构等相关领域从事教育教学、管理及社会服务等工作的应用型高级专门人才。
二、专业培养目标
1．培养目标
本专业培养掌握扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识和全面的学前教育工作专业知识与技能、适教乐教、具有仁爱的儿童情怀、敏睿的教育智慧、突出的保教能力以及创新与自我发展能力，能在幼儿园及各种儿童教育机构等相关领域从事教育教学、管理及社会服务等工作的应用型高级专门人才。
2．培养要求
（1）具有优良的政治素质和爱国主义情怀。掌握中国特色社会主义理论体系的基本理论和精神实质，树立正确的世界观、人生观和价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向，具有服务社会的责任感和文化传承创新的使命感；养成刻苦学习、热爱劳动、团结协作、乐于助人的优良品质；具有一定的军事理论知识和国防观念；形成正确的教育法律观念，具备依法执教的意识与能力。
（2）具有良好的身心素质。掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理素质，培养健康、乐观向上的心理素质。
（3）具有良好的师德修养和人格品质。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心和童心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
（4）具有儿童立场。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；能够遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，具有为幼儿提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长的意识和能力。
（5）具有服务于儿童发展的专业知识。掌握有关幼儿身心发展特点、规律以及幼儿教育政策法规的专业知识；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的专业知识；同时兼备一般的自然科学、社会科学知识以及艺术、信息技术等知识。
（6）具有幼儿教育的专业实践能力。能够把学前教育理论与保教实践相结合，具有保教实践能力、环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展的能力。
（7）具有终身学习的理念和能力。具有先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；具有终身学习与持续发展的意识和能力。
三、修业年限及授予学位
标准学制：4年，学习年限4-8年。
授予学位：教育学学士。
四、毕业学分要求
本专业学生在学期间必须修满学前教育专业人才培养方案规定的172学分方准毕业。其中：通识教育课程40学分；学科专业课程88学分；实践教学课程45学分。符合毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。
五、核心课程
学前儿童发展科学、学前教育学、学前儿童保育学、幼儿园课程、学前教育科研方法、幼儿游戏与指导、幼儿园组织与管理、幼儿教师礼仪与沟通、幼儿园教育活动设计与指导等。
六、能力培养与课程匹配拓扑图
七、课程体系
表7-1 学前教育专业 各类课程学时学分比例
课 程 类 别 |
学分及比例 |
学时 |
占总学时比例 |
学分 |
占总学分 比例 |
通识教育 |
必修课 |
680 |
27.9% |
31 |
18% |
选修课 |
144 |
5.89% |
8 |
4.7% |
学科专业教育 |
学科基础 |
773 |
31.7% |
41 |
23.8% |
专业核心 |
522 |
21.4% |
29.5 |
17.2% |
专业方向 |
322 |
13.2% |
17.5 |
10.2% |
专业拓展 |
不计入总学时 |
≥4 |
不计入总学分 |
实践教育 |
基础性实践 |
|
|
9 |
5.2% |
提高性实践 |
|
|
28 |
16.3% |
创新创业实践 |
|
|
8 |
4.6% |
合计 |
2441 |
­100% |
172 |
100% |
说 明 |
1. 专业核心课（包括专业核心课程和本学科基础课程）共33门。 2. 专业选修课共 24门，其中专业方向课程10门，分 1个系列（方向）；专业拓展课程14门。 |
|
|
|
|
|
|
|
八、教学计划进程表
表8-1 学前教育专业 通识教育必修课程教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
开设 学期 |
学时分配 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实践 学时 |
总学时 |
6380T001 |
思想道德修养与法律基础 |
1 |
28 |
14 |
42 |
2 |
考查 |
6380T002 |
马克思主义基本原理 |
4 |
36 |
18 |
54 |
2.5 |
考试 |
6380T003 |
中国近现代史纲要 |
3 |
28 |
8 |
36 |
2 |
考查 |
6380T004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5-6 |
72 |
18 |
90 |
4.5 |
考试 |
6380T005 |
形势与政策 |
1-4 |
18 |
|
18 |
1 |
考查 |
6380T006 |
习近平系列重要讲话专题 |
5-6 |
14 |
4 |
18 |
1 |
考试 |
6400T001 |
大学英语Ⅰ（基础） |
1-2 |
96 |
32 |
128 |
7 |
考试 |
6400T004 |
大学俄语Ⅰ（基础） |
1-2 |
96 |
32 |
128 |
7 |
考试 |
6400T007 |
大学日语Ⅰ（基础） |
1-2 |
96 |
32 |
128 |
7 |
考试 |
6370T002 |
国学精粹 |
3 |
36 |
|
36 |
2 |
考试 |
6390T001 |
大学体育 |
1-6 |
24 |
120 |
144 |
4 |
测试 |
6080T001 |
军事理论 |
1 |
14 |
22 |
36 |
1 |
考查 |
6330T007 |
计算机基础与应用 |
1 |
14 |
28 |
42 |
2 |
考试 |
6100T001 |
大学生创新创业导论 |
4 |
36 |
|
36 |
2 |
考查 |
总 计 |
|
416 |
264 |
680 |
31 |
|
表8-2 学前教育专业 学科基础课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
6351X001 |
专业导论与职业生涯规划 |
1-6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351X002 |
汉字文化与书写 |
1-2 |
12 |
|
18 |
30 |
1.5 |
考查 |
6351X003 |
心理学基础 |
1 |
42 |
|
|
42 |
2 |
考试 |
6351X004 |
舞蹈基础 |
1-2 |
14+16 |
|
14+16 |
60 |
3 |
考试 |
6351X005 |
音乐基础 |
1-2 |
14+16 |
|
14+16 |
60 |
3 |
考试. |
6351X006 |
美术基础 |
1-2 |
14+16 |
|
14+16 |
60 |
3 |
考试 |
6351X007 |
教育学基础 |
2 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6351X008 |
儿童学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6351X009 |
儿童文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6351X010 |
教师口语 |
2 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6352X001 |
幼儿教师声乐基础 |
3-4 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考试 |
6352X002 |
幼儿教师钢琴基础 |
3-5 |
18 |
|
33 |
51 |
3 |
考试 |
6352X003 |
幼儿教师舞蹈基础 |
3-4 |
18 |
|
50 |
68 |
4 |
考试 |
6352X004 |
儿童绘画 |
3 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考试 |
6352X005 |
幼儿教师英语1 |
3 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352X006 |
幼儿教师英语2 |
4 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352X007 |
教保专业伦理 |
3 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6352X008 |
幼儿手工制作 |
4 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6352X009 |
中外学前教育史 |
5 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352X010 |
学前儿童心理健康教育 |
6 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考查 |
小 计 |
|
516 |
|
257 |
773 |
41 |
|
表8-3 学前教育专业 专业核心课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
6352Z001 |
学前教育学 |
4 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352Z002 |
学前儿童发展科学 |
3 |
51 |
|
|
51 |
3 |
考试 |
6352Z003 |
学前儿童保育学 |
3 |
51 |
|
|
51 |
3 |
考试 |
6352Z004 |
幼儿园课程 |
4 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352Z005 |
幼儿园教师礼仪与沟通 |
4 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6352Z006 |
学前教育科研方法 |
6 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6352Z007 |
幼儿游戏与指导 |
5 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352Z008 |
幼儿园组织与管理 |
5 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6352Z009 |
幼儿健康教育与活动指导 |
5 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考试 |
6352Z010 |
幼儿科学教育与活动指导 |
5 |
33 |
|
18 |
51 |
3 |
考试 |
6352Z011 |
幼儿艺术教育与活动指导 |
5 |
33 |
|
18 |
51 |
3 |
考试 |
6352Z012 |
幼儿语言教育与活动指导 |
6 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考试 |
6352Z013 |
幼儿社会教育与活动指导 |
6 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考试 |
6352Z014 |
幼儿综合活动设计与实施 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
422 |
|
100 |
522 |
29.5 |
|
表8-4 学前教育专业 专业方向课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
6352F001 |
幼儿故事表演与创编 |
5 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6352F002 |
儿童舞蹈创编 |
5 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6352F003 |
幼儿园环境创设 |
5 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6352F004 |
儿童创意绘画 |
5 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6352F005 |
儿歌弹唱 |
6 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6352F006 |
蒙台梭利教学研究 |
6 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6352F007 |
儿童沙盘游戏 |
6 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6352F008 |
奥尔夫音乐教学 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6352F009 |
婴幼儿感统训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6352F010 |
学前儿童行为观察与矫正 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
174 |
|
148 |
322 |
17.5 |
|
表8-5 学前教育专业 专业拓展课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
考研辅导系列 |
6352G001 |
学前教育政策法规 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6352G002 |
考研学前教育学大纲解析与应试技巧 |
7 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考查 |
6352G003 |
考研中外学前教育教育史大纲解析与应试技巧 |
7 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考查 |
6352G004 |
考研学前教育研究方法大纲解析与应试技巧 |
7 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考查 |
小 计 |
|
114 |
|
|
114 |
5.5 |
|
职业资格辅导系列 |
6352G005 |
幼儿教师资格考试面试大纲解析与应试技巧 |
6 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考查 |
6352G006 |
幼儿园教师资格证考试辅导 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6352G007 |
幼儿园编制考试指导 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
68 |
|
|
68 |
3.5 |
|
教师专业发展系列 |
6352G008 |
幼儿多媒体教学与应用 |
6 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6352G009 |
幼儿园教师心理健康 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6352G010 |
幼儿教师专业发展研究 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6352G011 |
学前儿童家庭与社区教育 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
70 |
|
16 |
86 |
4.5 |
|
创新创业能力培养系列 |
6352G012 |
早教活动企划与宣传 |
7 |
10 |
|
8 |
18 |
1 |
考查 |
6352G013 |
幼儿教具设计与应用 |
7 |
10 |
|
8 |
18 |
1 |
考查 |
6352G014 |
早教机构经营与管理个案研讨 |
7 |
10 |
|
8 |
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
30 |
|
24 |
54 |
3 |
|
表8-6 学前教育专业 实践教学进程表
课程类别 |
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
学分 |
考核 方式 |
实验 学时 |
实践 周数 |
基础性 实践 |
6080S001 |
军事训练 |
1 |
|
3 |
2 |
考查 |
6352S001 |
专业见习 |
2-6 |
|
7 |
7 |
考查 |
提高性 实践 |
6352S002 |
学年论文 |
6 |
|
|
1 |
考查 |
6352S003 |
专业实习 |
7-8 |
|
8+10 |
18 |
考查 |
6352S004 |
专业实践与社会调查 |
7 |
|
1 |
1 |
考查 |
6352S005 |
毕业论文（设计） |
8 |
|
8 |
8 |
考查 |
创新创业 实践 |
6352S006 |
学术论文 |
1-8 |
|
|
8 |
考查 |
6352S007 |
实践项目 |
6352S008 |
发明创造 |
6352S009 |
学科竞赛 |
6352S010 |
文学艺术 |
6352S011 |
体育竞赛 |
6352S012 |
创业实践 |
6352S013 |
社会实践活动 |
小 计 |
|
|
37 |
45 |
|
表8-7 学前教育专业 教学周进程表
周数 学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 ～ 26 |
一 |
|
R/M |
M |
M |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
二 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
三 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
四 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
五 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
六 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H/X |
七 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
K |
K |
H/D |
八 |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
B/V |
B/V |
B |
B |
B |
B |
B |
B |
= |
 |
 |
 |
 |
符号：L—理论 S—实践（课程设计） B—毕业论文（设计） Z—专业实习（艺术采风）
D—调查 X—学年论文 J—见习（专业感知） K—考试（考查）
M—军训 H—寒暑假 R—入学教育 T—机动
V—教育实习 = —毕业教育 ——毕业
九、学校与幼儿园联合培养阶段实施方案
1．联合培养的目标及要求
目标：通过大学与幼儿园开展共建课程，引导学前教育领域内的知名园长、教师和优秀的学前教研员等参与学前教育专业的课程建设，提高学前教育专业课程实施的实践品质，使学前教育专业的课程开设与教学安排更加适应幼儿园一线教育发展的实际需要，提高学前教育专业课程设置的社会适应性。
要求：大学与幼儿园合作共建课程，坚持政府引导、大学主导、幼儿园积极参与的基本原则，要求由大学的专任教师作为课程建设的负责人，总体负责课程方案的编制与实施。同时积极引导学前教育领域内的知名园长、教师和优秀的学前教研员等参与到课程的建设与实施工作中来，以优化双园互动人才培养方式，丰富幼校合作培养的内涵，增强毕业生就业竞争力。
2．联合培养的教学内容
在幼儿园开展的教学内容
实施学期 |
周数 |
教学内容 |
属性 |
备注 |
第二学期 第7、8周 |
2周 |
教育见习：专业感知 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
第三学期 第12周 |
1周 |
教育见习：保育见习 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
第四学期 第12周 |
1周 |
教育见习：幼儿学习与发展 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
第五学期 第12周 |
1周 |
教育见习：幼儿游戏与领域教法 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
第六学期 第12、13周 |
2周 |
教育见习：领域教法早期教育 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
第七学期 第11-18周 |
8周 |
教育实习：实践体验与试教 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
第八学期 第1-10周 |
10周 |
教育实习：顶岗实习 |
必修 |
采用双导师制进行指导 |
校园联合课程
课程编号 |
课 程 名 称 |
课程属性 |
学分 |
学时 |
备注 |
总学时 |
企业导师 授课学时 |
在企业 授课学时 |
6352Z009 |
幼儿健康教育与活动指导 |
必修 |
2 |
34 |
4 |
|
|
6352Z010 |
幼儿科学教育与活动指导 |
必修 |
3 |
51 |
8 |
|
|
6352Z011 |
幼儿艺术教育与活动指导 |
必修 |
3 |
51 |
8 |
|
|
6352Z012 |
幼儿语言教育与活动指导 |
必修 |
1.5 |
32 |
4 |
|
|
6352Z013 |
幼儿社会教育与活动指导 |
必修 |
1.5 |
32 |
4 |
|
|
6352Z014 |
幼儿综合活动设计与实施 |
必修 |
1 |
18 |
2 |
|
|
合 计 |
12 |
218 |
30 |
|
|
3．联合培养的考核方式
联合培养课程的考核方式采用大学任课教师与学前专家双向考核的方式开展，任何一方的考核不合格视为该课程不合格，课程考核总分采用大学任课教师和学前专家各自考核分数按一定权重相累加的方式计算。
4．实施幼儿园
实施幼儿园的实践教学组织
序号 |
幼儿园名称 |
培养环节 |
具备条件 |
备注 |
1 |
MK体育,MK（中国） 附属幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
2 |
哈尔滨市安丰幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
3 |
哈尔滨市中兴幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
4 |
哈尔滨市妇联 托幼中心 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
5 |
哈尔滨市红霞幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
6 |
哈尔滨市政府机关 第二幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
7 |
黑龙江省政府 第一幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
8 |
黑龙江省政府 第三幼儿园 |
教育见习 教育实习 毕业论文 |
具备承担专业实践教学的师资，教学，场地等条件 |
|
