小学教育专业人才培养方案（2016）
（专业代码：40107）
一、专业简介
小学教育专业的前身是创建于1934年的哈尔滨师范学校， 2003年起经国家教育部批准招收首届本科生。2006年，被黑龙江省教育厅评为省重点专业，2008年，经教育部、财政部批准，被评为国家级特色专业建设点，2014年，成功入选教育部“卓越小学教师培养计划改革项目”名录。
小学教育专业主张综合培养、学有专长的人才培养规格。就业方向主要是为基础教育一线的小学培养高素质的师资，同时也为各类小学教育相关机构培养人才。
二、专业培养目标
1．培养目标
本专业培养具有良好的教师专业品质、先进的教育教学理念、扎实的教育教学能力，能够专长于小学语文、数学、英语学科的教学与研究工作，同时能够兼教小学其他学科及小学班主任工作，能从事小学教师岗位工作并具有卓越教师发展潜质的高水平专业化的小学教育工作者。
2．培养要求
（1）具有优良的政治素质和爱国主义情怀。拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系的基本内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观；理解教育与国家的关系，具有通过教育活动服务社会的责任感和文化传承创新的使命感；具有一定的军事理论知识和国防观念，形成正确的教育法律观念，具备依法执教的意识与能力。
（2）具有良好的身心素质。掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有健康的体魄；形成刻苦学习、热爱劳动、团结协作、乐于助人的心理品质，培养健康、乐观向上的心理素质。
（3）具有良好的师德修养和人格品质。形成坚定的教育信念与专业理想，热爱小学教育事业，乐于终身从事小学教育工作；具有正确的教育观、教师观与儿童观，以及为人师表、自尊自律、富有爱心、责任心、童心的为师品质，做小学生健康成长的指导者和引路人。
（4）具有儿童立场。尊重儿童权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；理解小学生身心发展的规律，遵循小学生身心发展特点开展教育活动；热爱小学生、乐于与小学生交往，具有促进小学生生动、活泼、健康、快乐成长的意识和能力。
（5）具有复合的专业知识。掌握现代教育理念，具有教育的国际视野与本土实践能力；具有广博的文化底蕴；掌握小学生身心发展的规律，理解小学生学习特点和教育需求；掌握教育基本理论知识、小学任教学科的学科知识、学科教学知识；掌握小学教育活动的基本规律，能够按照教育规律开展教育活动。
（6）具有综合的教育实践能力。能够流利而生动的进行口语表达，正确而规范的书写汉字和利用信息技术辅助教学；具有小学教育课堂教学能力、班级管理能力、儿童理解能力、课程开发能力、教育研究能力；具有一定的艺术表现能力和艺术指导能力；能够从事小学多学科教学，并在某一学科领域学有专长；具有从事小学教育相关工作的基本能力。
（7）具有终身学习的理念和能力。掌握教育科学研究的基本方法，具有基于教育实践的反思能力和教研能力；具有终身学习和可持续发展的意识和能力。
三、修业年限及授予学位
标准学制：4年，学习年限4-8年。
授予学位：教育学学士。
四、毕业学分要求
本专业学生在学期间必须修满小学教育专业人才培养方案规定的173学分方准毕业。其中：通识教育课程37学分；学科专业课程89学分；实践教学课程47学分。符合毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。
五、核心课程
教育学基础、心理学基础、儿童学、教育思想专题与名著导读、汉语通论、小学数学思想方法、数学基础理论、教师教育基础英语、儿童发展心理学、小学生认知与学习、课程与教学论、小学班主任工作、小学教育科研方法、小学语文（数学、英语）教学与研究、小学语文（数学、英语）课标解读与教材分析等。
六、能力培养与课程匹配拓扑图
七、课程体系
表7-1 小学教育专业 各类课程学时学分比例
课 程 类 别 |
学分及比例 |
学时 |
占总学时比例 |
学分 |
占总学分 比例 |
通识教育 |
必修课 |
644 |
26.3 % |
29 |
16.8 % |
选修课 |
144 |
5.9 % |
8 |
4.6 % |
学科专业教育 |
学科基础 |
732 |
29.9 % |
39 |
22.5 % |
专业核心 |
598 |
24.4 % |
32 |
18.5 % |
专业方向 |
330 |
13.5 % |
18 |
10.4 % |
专业拓展 |
不计入总学时 |
≥4 |
不计入总学分 |
实践教育 |
基础性实践 |
|
|
11 |
6.4% |
提高性实践 |
|
|
28 |
16.2% |
创新创业实践 |
|
|
8 |
4.6% |
合计 |
2448 |
­100% |
173 |
100% |
说 明 |
1. 专业核心课（包括专业核心课程和本学科基础课程）共34门，双语课程1门, 全英语课程8门。 2. 专业选修课共19门，其中专业方向课程19门，分3个系列（方向）；专业拓展课程17门。 |
|
|
|
|
|
|
|
八、教学计划进程表
表8-1 小学教育专业 通识教育必修课程教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
开设 学期 |
学时分配 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实践 学时 |
总学时 |
6380T001 |
思想道德修养与法律基础 |
1 |
28 |
14 |
42 |
2 |
考查 |
6380T002 |
马克思主义基本原理 |
4 |
36 |
18 |
54 |
2.5 |
考试 |
6380T003 |
中国近现代史纲要 |
3 |
28 |
8 |
36 |
2 |
考查 |
6380T004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5-6 |
72 |
18 |
90 |
4.5 （2+2.5） |
考试 |
6380T005 |
形势与政策 |
1-4 |
18 |
|
18 |
1 |
考查 |
6380T006 |
习近平系列重要讲话专题 |
5-6 |
14 |
4 |
18 |
1 |
考试 |
6400T001 |
大学英语Ⅰ（基础） |
1-2 |
96 |
32 |
128 |
7 |
考试 |
6400T004 |
大学俄语Ⅰ（基础） |
1-2 |
96 |
32 |
128 |
7 |
考试 |
6400T007 |
大学日语Ⅰ（基础） |
1-2 |
96 |
32 |
128 |
7 |
考试 |
6390T001 |
大学体育 |
1-6 |
24 |
120 |
144 |
4 |
测试 |
6080T001 |
军事理论 |
1 |
14 |
22 |
36 |
1 |
考查 |
6330T001 |
计算机基础与应用 |
1 |
14 |
28 |
42 |
2 |
考试 |
6100T001 |
大学生创新创业导论 |
4 |
36 |
|
36 |
2 |
考查 |
总 计 |
|
380 |
264 |
644 |
29 |
|
表8-2 小学教育专业 学科基础课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
6351X001 |
专业导论与职业生涯规划 |
1-4 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351X002 |
汉字文化与书写 |
1-2 |
12 |
|
18 |
30 |
1.5（0.5+1） |
考查 |
6351X003 |
心理学基础 |
1 |
42 |
|
|
42 |
2 |
考试 |
6351X004 |
舞蹈基础 |
1-2 |
14+16 |
|
14+16 |
60 |
3（1.5+1.5） |
考试 |
6351X005 |
音乐基础 |
1-2 |
14+16 |
|
14+16 |
60 |
3（1.5+1.5） |
考试 |
6351X006 |
美术基础 |
1-2 |
14+16 |
|
14+16 |
60 |
3（1.5+1.5） |
考试 |
6351X007 |
教育学基础 |
2 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6351X008 |
儿童学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6351X009 |
儿童文学 |
2 |
32 |
|
|
32 |
1.5 |
考试 |
6351X010 |
教师口语 |
2 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6351X011 |
教育思想专题与名著导读 |
3 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考查 |
6351X012 |
小学数学思想方法 |
3 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6351X013 |
汉语通论 |
3-4 |
34+34 |
|
|
68 |
4(2+2) |
考试 |
6351X014 |
教师教育基础英语 |
3-4 |
34+34 |
|
|
68 |
4(2+2) |
考试 |
6351X015 |
数学基础理论 |
4 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6351X016 |
小学教师汉字书写 |
3-6 |
22 |
|
40 |
62 |
3.5（1+1+1+0.5） |
考查 |
6351X017 |
小学教师口语 |
3 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
小 计 |
|
552 |
|
180 |
732 |
39 |
|
表8-3 小学教育专业 专业核心课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
6351Z001 |
手工制作与教具开发 |
3 |
8 |
|
10 |
18 |
1 |
考查 |
6351Z002 |
写作 |
3 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6351Z004 |
课程与教学论 |
3 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6351Z003 |
儿童发展心理学 |
4 |
34 |
|
|
34 |
2 |
考试 |
6351Z005 |
小学教师师德与礼仪 |
4 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351Z006 |
多媒体课件设计与制作 |
4 |
18 |
|
16 |
34 |
2 |
考查 |
6351Z007 |
小学校本课程开发与设计 |
5 |
10 |
|
8 |
18 |
1 |
考查 |
6351Z008 |
小学生认知与学习 |
5 |
48 |
|
|
48 |
2 |
考试 |
6351Z009 |
小学语文课标解读与教材分析 |
中文数学必修英语二选一 |
5 |
32 |
|
16 |
48 |
2.5 |
考试 |
6351Z010 |
小学数学课标解读与教材分析 |
5 |
32 |
|
16 |
48 |
2.5 |
考试 |
6351Z011 |
小学英语课标解读与教材分析（英语方向） |
5 |
32 |
|
16 |
48 |
2.5 |
考试 |
6351Z012 |
小学班主任工作 |
6 |
36 |
|
24 |
60 |
3 |
考查 |
6351Z013 |
小学语文教学与研究 |
中文数学必修英语二选一 |
6 |
45 |
|
30 |
75 |
4 |
考试 |
6351Z014 |
小学数学教学与研究 |
6 |
45 |
|
30 |
75 |
4 |
考试 |
6351Z015 |
小学英语教学与研究（英语方向） |
6 |
45 |
|
30 |
75 |
4 |
考试 |
6351Z016 |
小学教育科研方法 |
7 |
26 |
|
10 |
36 |
2 |
考试 |
6351Z017 |
小学生心理健康辅导 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
438 |
|
160 |
598 |
32 |
|
表8-4 小学教育专业 专业方向课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总 学 时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
中文（方向）课程 |
6351F001 |
文字学及小学识字教学 |
5 |
22 |
|
10 |
32 |
1.5 |
考试 |
6351F002 |
中国文学与小学教学 |
5-6 |
50+50 |
|
14+10 |
124 |
7(3.5+3.5) |
考试 |
6351F003 |
逻辑学 |
6 |
30 |
|
|
30 |
1.5 |
考试 |
6351F004 |
儿童文学与小学教学 |
7 |
26 |
|
10 |
36 |
2 |
考试 |
6351F005 |
外国文学与小学教学 |
7 |
26 |
|
10 |
36 |
2 |
考试 |
6351F006 |
小学语文教学技能训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6351F007 |
小学数学教学技能训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
小 计 |
|
240 |
|
90 |
330 |
18 |
|
数学（方向）课程 |
6351F008 |
数学史与小学数学教学 |
5 |
22 |
|
10 |
32 |
1.5 |
考试 |
6351F009 |
大学数学（双语） |
5-6 |
64+60 |
|
|
124 |
7(3.5+3.5) |
考试 |
6351F010 |
初等数论 |
6 |
30 |
|
|
30 |
1.5 |
考试 |
6351F011 |
小学数学解题研究 |
7 |
26 |
|
10 |
36 |
2 |
考试 |
6351F012 |
初等数学建模 |
7 |
36 |
|
|
36 |
2 |
考查 |
6351F006 |
小学语文教学技能训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6351F007 |
小学数学教学技能训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
小 计 |
|
274 |
|
56 |
330 |
18 |
|
英语（方向）课程 |
6351F013 |
小学英语教师口语 |
5 |
16 |
|
16 |
32 |
1.5 |
考查 |
6351F014 |
英语听力 |
5-6 |
16+16 |
|
16+14 |
62 |
3.5(2+1.5) |
考试 |
6351F015 |
英语语音 |
5-6 |
16+16 |
|
16+14 |
62 |
3.5(2+1.5) |
考查 |
6351F016 |
实用英语语法 |
6 |
30 |
|
|
30 |
1.5 |
考试 |
6351F017 |
英语写作 |
7 |
36 |
|
|
36 |
2 |
考试 |
6351F018 |
儿童英语歌曲与表演 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6351F019 |
小学英语教学技能训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6351F006 |
小学语文教学技能训练 |
任选其一 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
6351F007 |
小学数学教学技能训练 |
7 |
18 |
|
18 |
36 |
2 |
考查 |
小 计 |
|
200 |
|
130 |
330 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表8-5 小学教育专业 专业拓展课程教学进程表
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
总学时 |
学分 |
考核 方式 |
理论 学时 |
实验 学时 |
实践 学时 |
考研辅导系列 |
6351G001 |
教育学原理 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G002 |
教育史 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G003 |
教育心理学 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G004 |
教育科学研究方法 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
72 |
|
|
72 |
4 |
|
职业资格辅导系列 |
6351G005 |
小学综合素质 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G006 |
教育教学知识与能力 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G007 |
教师资格证书面试指导 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G008 |
心理咨询师考试辅导 |
7 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
72 |
|
|
72 |
4 |
|
专业兴趣拓展系列 |
6351G009 |
数学与诗歌 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G010 |
中外文化简史 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G011 |
教育法学与小学校园安全 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G012 |
基础教育课程改革研究 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G013 |
小学生学习障碍的诊断与矫正 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G014 |
教育哲学 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G015 |
小学综合实践活动课程与教学研究 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G016 |
小学品德与社会课程与教学研究 |
5 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
6351G017 |
小学科学课程与教学研究 |
6 |
18 |
|
|
18 |
1 |
考查 |
小 计 |
|
306 |
|
|
306 |
17 |
|
表8-6 小学教育专业 实践教学进程表
课程类别 |
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时分配 |
学分 |
考核 方式 |
实验 学时 |
实践 周数 |
基础性 实践 |
6080S001 |
军事训练 |
1 |
|
3 |
2 |
考查 |
6351S001 |
专业见习 |
2-6 |
|
9 |
9 |
考查 |
提高性 实践 |
6351S002 |
教育实习 |
7-8 |
|
18 |
18 |
考查 |
6351S003 |
专业实践与社会调查 |
7 |
|
1 |
1 |
考查 |
6351S004 |
学年论文 |
6 |
|
|
1 |
考查 |
6351S005 |
毕业论文（设计） |
8 |
|
8 |
8 |
考查 |
创新创业实践 |
6351S006 |
学术论文 |
1-8 |
|
|
8 |
考查 |
6351S007 |
实践项目 |
6351S008 |
发明创造 |
6351S009 |
学科竞赛 |
6351S010 |
文学艺术 |
6351S011 |
体育竞赛 |
6351S012 |
创业实践 |
6351S013 |
社会实践活动 |
小 计 |
|
|
39 |
47 |
|
表8-7 小学教育专业 教学周进程表
周数 学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 ～ 26 |
一 |
|
R/M |
M |
M |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
二 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
三 |
L |
L |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
四 |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
五 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
J |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
H |
六 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
J |
J |
J |
L |
L |
L |
K |
K |
H/X |
七 |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
L |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
K |
K |
H/D |
八 |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V |
V/B |
V/B |
B |
B |
B |
B |
B |
B |
= |
 |
 |
 |
 |
符号：L—理论 S—实践（课程设计） B—毕业论文（设计） Z—专业实习（艺术采风）
D—调查 X—学年论文 J—见习（专业感知） K—考试（考查）
M—军训 H—寒暑假 R—入学教育 T—机动
V—教育实习 = —毕业教育 ——毕业
九、学校与行业企业联合培养阶段实施方案
1. 联合培养的目标及要求
目标：通过大学与小学开展共建课程，引导小学教育领域内的知名校长、教师和优秀的小学学科教研员等参与小学教育专业的课程建设，提高小学教育专业课程实施的实践品质，使小学教育专业的课程开设与教学安排更加适应一线小学教育发展的实际需要，提高小学教育专业课程设置的社会适应性。
要求：大小合作共建课程的开设坚持大学主导，小学参与的基本原则，要求由大学的专任教师作为课程建设的负责人，总体负责课程方案的编制与实施。同时积极引导小学教育领域内的知名校长、教师和优秀的小学学科教研员等参与到课程的建设与实施工作中来。
2. 联合培养的教学内容
在小学开展的教学内容
实施学期 |
周数 |
教学内容 |
属性 |
备注 |
第二学期 |
2周 |
教育见习·小学综合（小学工作全方位）观察与模仿 |
必修 |
双导师制指导模式 |
第三学期 |
1周 |
教育见习·小学主题（分设具体的主题）观察与模仿 |
必修 |
双导师制指导模式 |
第四学期 |
1周 |
教育见习·小学主题（分设具体的主题）观察与模仿 |
必修 |
双导师制指导模式 |
第五学期 |
2周 |
教育见习·（分设具体的主题）参与与实践 |
必修 |
双导师制指导模式 |
第六学期 |
3周 |
教育见习·（分设具体的主题）参与与实践 |
必修 |
双导师制指导模式 |
第七学期 |
8周 |
实习（一）·（优质小学分主题）研究与反思 |
必修 |
双导师制指导模式 |
第八学期 |
10周 |
实习（二）·（普通小学分主题）研究与反思 |
必修 |
双导师制指导模式 |
校校共建课程
课程编号 |
课 程 名 称 |
课程 属性 |
学分 |
学时 |
备注 |
总学时 |
小学导师 授课学时 |
在小学 授课学时 |
6351Z009 |
小学语文课标解读与教材分析 |
必修课 |
2.5 |
48 |
16 |
|
|
6351Z010 |
小学数学课标解读与教材分析 |
必修课 |
2.5 |
48 |
16 |
|
|
6351Z011 |
小学英语课标解读与教材分析 |
必修课 |
2.5 |
48 |
16 |
|
|
6351Z012 |
小学班主任工作 |
必修课 |
3 |
60 |
18 |
|
|
6351Z013 |
小学语文教学与研究 |
必修课 |
4 |
75 |
18 |
|
|
6351Z014 |
小学数学教学与研究 |
必修课 |
4 |
75 |
18 |
|
|
6351Z015 |
小学英语教学与研究 |
必修课 |
4 |
75 |
18 |
|
|
6351F006 |
小学语文教学技能训练 |
选修课 |
2 |
36 |
6 |
|
|
6351F007 |
小学数学教学技能训练 |
选修课 |
2 |
36 |
6 |
|
|
6351F019 |
小学英语教学技能与训练 |
选修课 |
2 |
36 |
6 |
|
|
6351Z007 |
小学校本课程开发与设计 |
必修课 |
1 |
18 |
8 |
|
|
6351F011 |
小学数学解题研究 |
选修课 |
2 |
36 |
8 |
|
|
合 计 |
29.5 |
573 |
154 |
|
|
3. 联合培养的考核方式
联合培养课程的考核方式采用大学任课教师与小学专家双向考核的方式开展，任何一方的考核不合格视为该课程不合格，课程考核总分采用大学任课教师和小学专家各自考核分数按一定权重相累加的方式计算。
4. 实施学校
实施学校的实践教学组织
序号 |
企业名称 |
培养环节 |
具备条件 |
备注 |
1 |
MK体育,MK（中国）附属小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
2 |
哈尔滨师范附属小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
3 |
哈尔滨市兆麟小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
4 |
哈尔滨市花园小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
5 |
哈尔滨市继红小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
6 |
哈尔滨市苏宁小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
7 |
哈尔滨市王岗中心校 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
8 |
哈尔滨市前进小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
9 |
哈尔滨市奋斗小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
10 |
哈尔滨市复旦路小学 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
11 |
南岗区教师进修校 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
12 |
道里区教师进修校 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
13 |
道外区教师进修校 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
14 |
哈尔滨市教育研究院 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
15 |
黑龙江省教育研究院 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
16 |
黑龙江省教育学院 |
指导专业见习、实习、毕业论文等 |
具备承担专业实践教学的师资、教学、场地等条件 |
|
