--------记黑龙江省优秀教师钱凡同志

钱凡同志是我校政法与经济管理学院的教师。多年来的教学实践，铸造了他独特的教学风格，他以自己对教育事业的忠诚，赢得了学生对他的爱戴。人们赞叹他天生就是一个做老师的材料，但殊不知他为此付出的辛劳！

教好书是为师的根本。要想讲好课，先要备好课。他备课总是先依据教学计划、教学大纲、教学内容写出提纲，顺理各部分之间的逻辑关系。在此基础上查阅相关资料，并对资料进行严格的筛选，然后书写教案。教案写好之后，要反反复复的看，知道对讲稿的内容烂熟于心为止。同时也校对时间、地点、年代可能出现的笔误，对不认识的字或读不准的字，都要查字典，标上注音。为确保知识的准确，他的教案总是一改再改，几易其稿。透过那一丝不苟的一百多万字的讲稿，我们感受到他的勤奋、执著和对教育事业的热爱。

为了使学生能够系统地掌握知识，他尝试把教学内容经过高度的浓缩，制成图表，使学生一目了然，便于理解，便于记忆。他认为大学生掌握学习方法比学习知识更重要，为此他进行了每周一张卡片活动，最初是由他每周为学生提供一张卡片，后来由学生每周自制一张卡片，互相交换。这样既调动了学生读书的积极性，又增强了学术氛围，使学生能够了解最新的学术成果，为他们将来在学术上的发展作了最初的铺垫。

在教学实践中他体会到，要教好学生，必须了解学生。为此，他经常和学生在一起，与他们谈生活，叙理想，论天下大事，议五洲风云。真正做到了与学生心心相印，情感交融。每次走上讲台，他都精神饱满，充满激情的讲授教学内容。教师能够征服学生的除了学识、理解、文采，还有激情，用心去讲课和利用嗓音去讲课效果毕竟不是一样的啊！

为了提高业务水平，他三次外出进修，系统的学习了中共党史、中国革命史、中华人民共和国史、中国现代政治思想史、毛泽东思想研究、民主党派史专题研究、中共党史文献学等专业知识。他充分利用北师大图书资料丰富的条件，如饥似渴地学习，夜以继日的读书，写了大量的读书笔记，摘抄了近千张卡片，为后来的教学打下了扎实的功底。在东北师范大学学习期间，他感受到不同院校治学风格的差异，因此有意识的与不同院校毕业的同行交流，以求集百家之长为我所用。

教师不仅要向学生传授知识，也要教育学生，使学生具有良好的思想品德。他经常为学生作报告，以各种形式教书育人。如为学生作《一二--九运动与一二--九精神》的报告，教育学生在新的历史时期发扬“一二--九”爱国主义精神，坚持党的基本路线，把我国建设成为社会主义现代化强国。为全校学生作《台湾的历史和现实》的报告，宣传邓小平“一国两制”的和平统一祖国的思想。为全校学生作《牢记长征历史，弘扬长征精神》的报告，对学生进行革命传统教育。为全校学生作《读书、买书、藏书》的报告，鼓励学生多读书，读好书，丰富自己的知识，提高自己的思想。他还多次走出校门，到各单位去作报告，2001年6年，在钢管厂、中国工商银行、警官学校等地作了七场报告，庆祝中国共产党诞辰80周年，受到了教师、职员和学生的好评。2003年1月，在哈尔滨飞机制造厂、东安机械厂、东北轻合金厂、锅炉厂、哈一百等单位宣讲十六大报告和全面建设小康社会专题讲座。他经常参加学生组织的各项活动，如演讲、辩论会、歌咏比赛和戏剧演出等。以此加强与学生之间的相互了解，消除师生之间因年龄差异所引起的代沟，使思想政治教育工作更有实效。

许多走上工作岗位的毕业生回顾大学生活，都忘不了钱凡老师与他们一起相处的日子，称他是大学时代最令人难忘的教师。每年元旦他都会收到一些学生的贺卡，那上面真诚的祝福、热切的希望给了他无尽的信心和力量。1999年元旦他收到这样－张贺卡，那上面写道：

“尊敬的钱老师，您可能已经不记得我了，我是政治系的学生张春华，现在51中学工作。走上工作岗位后，我一直想成为像您一样的教师，您的语言、您的手式、您的眼神、您全身心投人讲课的激情都给我留下了深刻的印像，听您的课是－种享受，我希望您永远当教师。”

学校领导和老师充分肯定了他在教学工作中的成绩，1996年度他获得了哈尔滨市教书育人优秀工作者；1997年度获黑龙江省师范教育优秀教师：1999年获得曾宪梓教学教育基金三等奖：2003年获得MK体育,MK（中国）首届教学优质奖一等奖；2004年获MK体育,MK（中国）教学大奖赛一等奖，同时获得黑龙江省优秀教师称号。

随着时代的发展，科学技术的进步，对教师的要求越来越高。为了跟上时代的步伐，从1997年开始，他努力学习计算机课程，并把邓小平理论概论课、毛泽东思想概论课的教案全部输入微机，完成了电子讲稿的制作工作。从2002年开始，他开始尝试多媒体教学。他购买了扫描仪、移动硬盘、购买了的光盘素材和邓小平理论概论、毛泽东思想概论教学的音像资料。为了构思一个有创意的版面，他要查阅大量的资料，甚至早上四点钟起来下载网络资料（这时网速比较快）。两节课的教学内容，他则要花费几十个小时来完成课件的制作，眼睛干涩了，身体疲惫了，但他无怨无悔，他知道多媒体教学是时代发展的要求，是教学改革的必然趋势。目前，他已经完成了《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《毛泽东思想概论》两门课的多媒体课件制作工作。

在从事教学工作的同时，他也进行一些学术研究。二十几年来，参加编写教材和学术著作10部，在《学术交流》、《龙江党史》、《当代世界与社会主义》等核心学术刊物上发表论文20多篇。

现在，他以步入老教师的行列，为中国教育事业耕耘的时间越来越少了，因为他倍加珍惜这有限的教育生涯，力求把工作干得更好，为教书育人奉献的更多。他愿意做一只燃烧的红蜡烛，照亮别人，燃烧自己，直到耗尽最后一滴烛油。