督导项目

督导内容

时限

督导方法

做好准备

工作

结合实际制定实施方案、成立工作机构等情况。

5月下旬

收集实施方案和工作机构联系方式；调阅工作台账；随机抽查工作落实情况。

整顿软弱涣散基层党组织情况。

做好党员组织关系集中排查。

抓好党务骨干培训。

抓好专题学习讨论

党支部因地制宜制定学习计划,明确学习篇目，并把习近平总书记在参加黑龙江代表团审议时的重要讲话和到黑龙江视察时的重要讲话精神作为重点学习内容。

全年

随机抽查学习计划和记录；参加学习讨论活动。

普通党员和处级以上党员领导干部按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。

党支部、党小组定期组织集中学习，围绕专题开展讨论。

创新方式讲党课

党支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式作出安排。

年底前

随机抽查讲党课计划和记录；参加讲党课活动。

党员领导干部到所在党支部和基层单位党支部讲党课。

党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

推动基层党组织书记和普通党员联系实际讲党课。

“七一”前后党支部集中讲党课。

开好党支部专题组织生活会

各党总支对基层党支部召开专题组织生活会作出安排。

年底前

随机抽查工作方案、征求意见汇总材料、党性分析材料、组织生活会记录；列席组织生活会。

党支部班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、深入查摆问题、开展批评和自我批评、制定整改措施，组织党员对支部班子进行评议。

抓好民主

评议党员

党支部组织党员开展民主评议。

年底前

随机抽查会议记录、民主评议结果、了解评议结果运用情况。

党支部班子成员与党员谈心谈话。

党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。

引导党员

立足岗位

作贡献

针对不同群体党员实际，提出党员发挥作用的具体要求。

全年

随机抽查相关文件、记录、制度、标识、承诺书等；座谈访谈部分党员干部群众。

教师、学生、机关等不同岗位党员发挥先锋模范作用。

选树先进典型，发挥示范引领作用。

领导机关

领导干部

作表率

党员领导干部严格执行双重组织生活等制度，发挥带学促学作用。

全年

随机抽查会议记录；列席相关会议。

党总支专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。

党总支领导班子以“两学一做”为主题召开年度民主生活会。

分层次

分类型

开展学习

教育

区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、方式和实践要求。

全年

随机抽查学习方案、计划、记录等材料；座谈访谈部分党员干部群众。

不同类型党组织结合实际，明确学习教育重点内容、组织方式等，做到具体化、精准化、差异化。

加强对学生党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

解决突出

问题

全体党员对照“四讲四有”标准聚焦不同身份党员存在的突出问题，重点解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端以及不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。

全年

随机抽查整个措施、整改落实情况；座谈访谈部分党员干部群众。

处级以上党员领导干部践行“三严三实”要求和好干部标准，重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面问题。

深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等

抓好责任

落实

各党总支加强组织领导，各党总支书记落实主体责任，亲自审定学习教育实施方案，深入到党建联系点进行具体指导。

全年

随机抽查实施方案和机构名册、干部教育培训计划、党支部活动记录；座谈访谈部分党员干部群众。

各党总支派出督导组对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，解决基层党组织和党员在开展学习教育中的实际问题，推动学习教育抓在日常、严在经常。

针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，提供时间、场地、经费等必要保障。

把学习教育与中心工作紧密结合起来,做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。