为贯彻落实国家《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》的文件精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，客观评价全校各专业建设情况和专业建设水平，进一步强化专业自我监测和自我完善意识，优化专业结构，促进专业内涵发展，推动专业综合改革，培育专业特色优势，提高专业建设水平和人才培养质量。根据《MK体育,MK（中国）本科专业建设管理办法》文件要求，结合学校年度工作安排，我校于5月10日下午在行政楼404会议室召开了2017年本科专业评估工作会议。会议由樊千副校长主持，各二级学院院长、教学副院长、专业负责人（系主任）及相关职能处室负责人出席会议。

会上，教务处处长田野对专业评估工作进行了总体部署，强调专业评估的指标体系及其标准是经过多方讨论形成的，目的是为提高专业建设水平，通过专业评估把位次、差距找出来。各学院要按要求填报专业信息表，对照专业建设管理办法中的指标体系进行自评和打分，对照《MK体育,MK（中国）专业评估自评报告参考模版》撰写专业自评报告，进行支撑材料的汇总。专业评估结果将作为分配招生计划、确定校重点专业、调整专业结构的重要依据。目前，我校专业已进入动态调整、淘汰机制阶段，今后专业评估工作将常态化开展。

教学质量评估中心主任李惠男对《MK体育,MK（中国）专业信息填报表》中8大类，34张表格，196个数据项依次进行了详细地解读。特别强调了各数据项的统计时限和各项指标的内涵理解，对难以把握的数据项进行重点讲解，要求各学院理解要到位，填报要准确，上报要及时。对《MK体育,MK（中国）专业评估自评报告参考模版》的撰写内容和要求进行详细说明，强调自评报告撰写应以纪实性叙述为主，不仅要完整全面，而且要突出重点，不仅要总结专业亮点，也要找准存在的问题，更要提出具体的整改措施。

最后，樊千副校长对校内的专业评估提出明确而具体的要求，她强调指出，部署“十三五”期间的专业评估工作是落实学校第一届党代会提出的“七项工程”之一的“人才培养质量工程”的重要举措，是迎接审核评估的重要组成部分，是促进学校专业建设和发展的需要，各学院要切实做好专业评估工作，她提出三点具体要求：一是高度重视，精心组织。各学院要高度重视专业评估工作，明确专业评估的重要性，专业评估是迎接审核评估的重要组成部分，开展专业评估能够为审核评估的顺利进行奠定基础，各学院要以专业评估为契机，通过专业评估促进审核评估。各学院要召开全院动员大会，在教师中广泛宣传，让每个教师都参与其中，了解自己专业的现状及建设发展情况，提高教师参与专业评估的积极性。在广泛动员的基础上，重点抓好三个落实，即：组织落实、人员落实、措施落实。二是实事求是，务求实效。专业评估是校内的自我评估，要坚持实事求是的原则，通过专业评估，全面了解各专业情况，查找不足之处，做到有的放矢。填报的数据和撰写的自评报告要突出“实”字，不回避问题，把问题找全，把差距找准，扎实有序地推进专业评估工作的开展。三是统筹协调，提高效率。各学院在繁忙的工作中要做好两个“结合”，即：日常工作和专项工作相结合、教学改革和迎评促建工作相结合。各学院要围绕“落实、创新、效率”开展工作，合理安排时间，科学统筹、有效提高工作质量和效率，按要求完成专业评估的各项工作。

教学质量评估中心

2015年5月11日