为进一步深化我校教师对专业认证内涵及标准的理解，积极推进我校师范专业认证工作的有序、扎实开展，4月14日下午，教师教学发展中心特别邀请东北师范大学教师教育研究所所长、教育部普通高校师范类专业认证专家委员会学术委员李广平教授作了主题为《筑基与创新——认证背景下的师范专业自评自建》的专题报告。报告由校工会主席陈威教授主持，相关二级学院院长和教学副院长、相关专业和公共课全体教师、部分职能部门负责人及工作人员参加活动。

报告中，李广平教授对专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”理念与标准，专业认证“主线”与“底线”要求及2021年专业认证的新变化进行了深层解读；系统阐述了产出导向的人才培养体系的构建，结合正反实例对人才培养目标、毕业要求、课程体系的定位、制定依据、评价及支撑材料要求进行了详细说明；围绕专业认证“主线”的支撑，深入分析了实施聚焦目标的培养改革；依据2021年认证新要求，从夯实专业认证“底线”层面，重点提出了基于评价的持续改进优化策略，对质量保障体系构建、内部监控与外部评价、保障持续改进体制机制形成进行了讲解。在互动交流环节，李广平教授对与会教师提出的“如何评价专业认证要求下的公共课培养目标达成度”等问题进行了现场解答与交流。

报告历时2个多小时，内容非常全面、系统、深刻。校工会主席陈威教授对李广平教授精彩报告及其对我校师范专业认证工作的大力支持表示衷心感谢，并对报告进行了总结。陈主席指出，本次报告为我校扎实推进师范类专业认证注入了理念和信念的力量，对我校教师全面理解和准确把握认证理念与工作任务以及树立“学生中心”的教育观、“产出导向”的培养观、“持续改进”的质量观具有重要指导意义，对认证工作的专业行为投入具有引领作用。

陈威主席强调，本次报告会是对我校新一轮师范专业认证工作的动员。师范专业认证是国家深化教师教育改革的重要举措，是学校强化专业内涵建设、推动专业发展的长效机制，是提升人才培养质量、推进学校“十四五”专业建设高质量发展的重要突破口和着力点。陈主席对认证工作推进提出了三点建议和要求：一是全员更新认证理念。明确认识我校开展师范专业认证的重要性、必要性和紧迫性，继续不断加强对认证理念的深入研究、深刻理解和准确把握。二是按照认证理念要求和标准开展教育教学活动。将认证理念和要求真正“内化于心，外化于行”，落实到课程教学改革中、落实到教学质量评价中、落实到教学管理的持续改进中，将课程目标的达成、毕业要求的达成、培养目标的达成落到实处。三是全员动员、全力以赴做好认证工作。充分认识到准备认证的过程是“对标对表”规范建设的过程，也是“对标对表”内涵建设的过程，更是任重道远的高质量建设过程。师范专业认证领导小组要做好认证工作的统筹部署和规划，全体教师要增强认证工作的紧迫感和责任感，做好全面认证工作。最后，陈威主席对进一步推进我校新一轮师范专业认证工作做了具体部署，并希望各单位把认证工作作为学校发展、专业发展和教师个人专业发展的契机，通过认证再上新台阶、展现新风貌。

教师教学发展中心

2021年4月15日