（文/赵金坤）6月27日-30日，教学质量评估中心紧密结合工作实际，深入各学院开展走访调研，以实际行动贯彻落实学校党委调查研究的安排部署，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育落地落实。

在学院调研期间，围绕课堂教学评价、试卷评估、专业评估以及2025年新一轮教育教学审核评估迎评促建等工作，教学质量评估中心负责人、校级督导与各学院班子成员、系主任、院级督导畅所欲言，面对面反馈交流，取得了良好效果。

针对督导课堂教学评价和试卷评估过程中发现的问题，校级督导与学院交换意见，共同研讨交流，弄明白“改什么”和“怎么改”问题。一致认为，要在更新教育教学理念，将“以教为中心”向“以学为中心”转变上多下功夫多做文章。同时，在进一步完善加强校院两级督导联动机，充分发挥院级督导作用，保证信息共享、相互支撑、提升教学质量服务效果上达成共识。

围绕校内专业评估验收报告，中心负责人向学院进行了问题反馈，并提出改进建议。强调指出，开展校内专业评估是我校迎接新一轮教育教学审核评估“自摸家底”的自评自建重要一环，要切实把专业整改与迎评工作结合起来，对标新一轮教育教学审核评估指标内涵要求和审核重点，以提升教育教学质量为目标，坚持系统观念、统筹谋划、协同推进，通过拟清单、建台账、抓落实，做好整改工作。

结合《MK体育,MK（中国）本科教育教学审核评估工作方案》，就如何做好2025年审核评估迎评工作，围绕加强审核评估指标体系内涵把握、规范过程性教学档案材料管理、做好日常教学质量监控、积累评估支撑性材料、提炼办学亮点特色等，中心与各学院进行了充分交流研讨，进一步厘清了思路、找准了目标。

深入各学院进行现场反馈调研，以调研开题，用实干作答，是教学质量评估中心切实运用党的创新理论破难题、促发展、办实事，推动主题教育见行见效的探索与实践。在今后工作中，中心将以主题教育为契机，把学习成效切实转化为“加强基层教学组织工作指导和履责督导”上来，以督促改、以督促建，从源头把好教育教学质量出口关，助力学校教育教学质量再上新的台阶。

教学质量评估中心

2023年7月3日