为进一步规范教学工作，加强教学质量监督，现将本学期校院两级听课工作做出如下安排：

一、校院两级教学督导工作要求

（一）校级教学督导

校级教学督导组在学校党委、行政的领导下，由教学质量评估中心统筹安排课堂教学听课。

（二）院级教学督导

院级督导组在各学院分党委（党总支）、行政的领导下开展工作，具体工作内容由学院根据质量监控工作实际统筹安排、自行确定。院级教学督导听课数量应对学期开设课程进行全覆盖听课；听课评价使用《MK体育,MK（中国）线上/线下课堂教学评价表》（见教学质量评估中心网页“下载专区”），同时做好评价数据的留存备案。学期结束前，向教学质量评估中心提交院级督导组工作总结及听课数据（具体要求另行通知）。

二、领导干部评价要求与范围

（一）校级层面

学校领导每人每月听课不少于1次，本学期不少于4次，每次不少于1课时。其中，学校主要党政领导和分管思想政治工作的领导听思政理论课不少于2次；教务处、教学质量评估中心、教师教学发展中心副处级及以上干部每学期进课堂听课不得少于8学时；相关职能部门（党委宣传部、党委学生工作部/学生处、团委、人事处、创新创业教育学院）正处级领导干部每学期进课堂听课不得少于6学时。原则上选听本学期全校所有课程。

（二）院级层面

学院主要负责人（院长、书记）每两周1次，本学期不少于8次，每次不少于1课时；其他领导（副院长、副书记）、系主任和教研室主任本学期不少于5次，每次不少于1课时。原则上选听本学期本学院归口课程。其中：院级领导、系主任、教研室主任及院级督导重点听近三年新入职教师、评价成绩较低教师的课程。

 三、听课结果运用

1.课堂听课成绩低于80分的教师，学校和教师所在教学单位对其进行重点帮扶和针对性的指导，督促其提高教学水平。

2.课堂听课成绩不合格的教师，该门课程停止教学一学期，学校组织其参加新入职教师校本培训，学校培训考核合格后，方可重新承担该课程的授课任务。

3.学院听课情况是院级教学工作考核评估的重要依据。

 四、相关说明和要求

1.落实好院级各类人员听课工作，保证学年内被听教师覆盖率为100%，即：学年内本单位任课教师至少被听课1次。对上学年评价成绩较低、学生反映问题突出的教师，各学院应加强听课力度，进行跟踪帮扶。

2.校院两级听课人员在听课过程中要严格把控课堂意识形态安全，实行师德师风“一票否决制”。

3.学院做好相关材料的查询、整理、归档工作。

教学质量评估中心

2023年8月28日