（文/刘丹）11月9日，学院邀请全日制AS班家长与同学一起参加了本学期第一场系统升学规划讲座。本次我们邀请到省内国际教育行业专家为学生和家长进行了一对一深入的咨询和把关，解答了AS年级学生们面临升学和选专业方面的众多迫切问题。

课程中，针对家长们和学生们提出的问题，我们进行了总结归纳。对于一些普遍与共性问题，我们也会在今后的平台分享中逐一与家长们进行分享，敬请持续关注。

今日学涯分享内容：报考院校的专业解读

家长问题一：孩子未来报考专业有哪些？怎么分类？

大学本科阶段的专业可以按照如下五类来进行划分，工科、理科、人文社科、艺术、商科。

其中,工科包括海洋科学与工程、化学工程、环境科学与工程、机械工程、生物工程、生物医学工程、电气工程、材料科学与工程、航天航空工程、计算机工程、石油工程等。

理科可分为工程物理与应用物理、农学、化学、计算机科学、数学、物理学与天文学、大气科学与气候学、地理学与地理、信息科学、地球科学与地质学、健康科学与公共卫生、认知科学、神经科学、生物技术、数据科学、统计学、网络安全、心理学、人工智能等。

人文社科中包括国际关系与政治学、经济学、历史、哲学、传播学、东亚研究、公共管理与公共政策、语言学、可持续发展研究、社会学等。

艺术大类中包括电影与电视艺术、教育学、新闻传播类、英语语言文学、建筑学、交互设计与游戏开发、比较文学、景观建筑与环境设计、实践类、艺术学、时装设计与营销等。

商科大类包括会计学、金融学、保险与精算学、管理学、国际贸易、金融工程、商业分析、物流与供应链管理、人力资源管理、市场营销、体育管理、信息系统管理等。

家长问题二：是不是预估分数开的越高越好？

对于A-Level学生来说，预估分并不是越高越好。

预估分的定义和用途  

预估分是学校老师根据学生平时的学习表现、课堂参与度、作业完成情况、阶段性测试成绩等因素，对学生在最终A-Level考试中可能获得的成绩进行的一种预测。这个分数在大学申请过程中非常重要，因为英国等国家的大学会根据预估分来决定是否给学生发放有条件录取通知书。例如，一所顶尖大学的某热门专业可能要求学生A-Level预估分达到A*A*AA才能考虑发放有条件录取通知。

但并不是越高越好，原因如下：

1.诚信和可信度问题  

大学非常重视预估分的真实性和可靠性。如果老师给学生的预估分过高，与学生的实际水平相差甚远，一旦学生在最终考试中成绩远低于预估分，大学会认为学校提供的预估分不诚信。这可能会让该学生面临尴尬的局面，比如有条件录取被撤回。

2.学习压力方面  

过高的预估分会给学生带来巨大的心理压力。学生可能会觉得自己必须达到这个不切实际的高分，在备考过程中过度焦虑。这反而可能影响他们的正常发挥。

3.后续学习适应性问题  

如果学生凭借过高的预估分进入了一所要求很高的大学，但实际水平并没有达到相应程度，在大学学习过程中可能会非常吃力。

家长问题三：背景提升重不重要？AS阶段的学生应该如何应对？

背景提升是重要的。在申请国外大学时，尤其是竞争较为激烈的顶尖大学，招生官通常会综合评估学生的多个方面，除了A-Level 等学术成绩外，背景提升项目可以展示学生的综合素质、个人特质、兴趣爱好以及在特定领域的深入探索和成就。但，对于目前AS阶段的同学来说，首要任务还是把学科学习搞好，确保学科分数，有余力的情况下再研究“锦上添花”的事情。

家长们对于孩子就读国际高中课程和申学规划还有什么问题，欢迎留言、咨询，我们将在下期内容中进行探讨。

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继续教育学院

11月12日