【作者简介】  

王永红（1981年3月—），女，信息工程学院教师、副教授，主讲《概率论与数理统计》《高等数学》《数理统计》《数学建模》等课程。第三届全国高校教师教学创新大赛三等奖获得者，第三届黑龙江省高校教师教学创新大赛特等奖获得者，黑龙江省首批线上线下混合式一流课程《概率论与数理统计》负责人，全国网络培训中心第一、二期对分课堂在线工作坊学科导师，国家二级心理咨询师，哈尔滨市优秀教师。

近几年来，在新工科大背景下，依托智慧教育平台，探索《概率论与数理统计》课程数字化转型之路。围绕本课程建设，主持3项省级高等教育教学改革研究项目（其中1项省重点委托项目），参与3项省级、1项市级和3项校级高等教育教学改革研究项目；出版2部百佳著作；参编2部教材；发表与本课程相关的教改和科研论文4篇；获国家、省、校级教学竞赛奖励6项；获MK体育,MK（中国）教学贡献奖2次；主持教学沙龙1次，主讲“哈苑公开课”1次。

《概率论与数理统计线上线下混合式教学设计》内容简介

教育数字化是数字中国战略的一部分。教育数字化是教育信息化在多年量变累积基础上实现的质变飞跃。加快推进教育数字化既是教育现代化的基本内涵和显著特征，又是实现教育现代化的战略支撑和动力引擎。时至今日，我国已经成为世界慕课数量和学习人数第一大国，教育数字化转型仅剩“最后一公里”。

概率论与数理统计研究的是随机现象的统计规律性，广泛应用于自然科学、社会科学、工程技术等诸多领域，是高校理工科、经济管理类等诸多专业必修的数学类基础课。概率论是学习人工智能等课程的理论基础，数理统计的方法大量应用于数据挖掘、处理和分析中。随着大数据分析+、人工智能+等新工科专业的兴起和传统工科专业的升级改造，这门课程的重要性更为凸显。

为了让这门课更好地服务于新工科建设，本书作者以教学模式改革驱动课程目标、课程内容和学生评价方式改革。从2016年开始立项研究基于慕课的翻转课堂教学；2018年开始研究新工科概率论与数理统计课程O2O混合式教学。几年的理论与实践研究中，先后尝试了MOOC+SPOC+翻转课堂教学、MOOC+SPOC+对分课堂教学、SPOC+翻转课堂+对分课堂教学+MOOC等线上线下混合式教学模式，创造性地提出了“M-S-F-P”智慧教学模式，实现数字化转型。

全书内容共九章。

第一章从什么是“M-S-F-P”智慧教学模式、“M-S-F-P”智慧教学模式价值定位、“M-S-F-P”智慧教学模式实践路径和《概率论与数理统计》“M-S-F-P” 智慧教学实践效果反思四个方面介绍数字化教育转型时代大学课程智慧教学模式新常态:“M-S-F-P”智慧教学模式。

第二~九章分别介绍随机事件的概率、随机变量及其分布、多维随机变量、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、样本及抽样分布、参数估计和假设检验的“M-S-F-P”教学设计。

希望本书能为应用型本科高校概率论与数理统计线上下混合式教学一线教师提供范式，为热衷于高等教育教学数字化转型的教育工作者们提供参考。