（文/马洪丽）近日，第三届全国高校教师教学创新大赛在浙江大学圆满落幕。我校信息工程学院《概率论与数理统计》课程主讲教师王永红获第三届全国高校教师教学创新大赛基础课程中级及以下三等奖。这是我校首次在该项比赛中获得的国家级奖励，为学校实现跨越式高质量发展又添新成果。

闭幕式上 《概率论与数理统计》课程主讲教师王永红作为获奖教师代表上台领奖

《概率论与数理统计》课程团队经过六年多“阶梯式自主建构人才培养模式”研究与实践，对课程进行“夯实基础→拓宽应用→探索创新”三级阶梯式教学设计，以“弱理强用、引工入理、工题理化”课程内容重构、“两教两学”教学方法创新他“智能化、多元化、精细化、高频化”考核评价改革，探索出“M-S-F-P”智慧教学实践路径，致力于解决教学痛点，建设与新工科发展相适应的优质课程，为培养具有国际视野、能应对新一轮科技革命和产业变革的应用创新型卓越工程技术人才服务。赛后，主讲教师王永红表示，“从校赛、省赛到国赛，一路走来，最大的收获是成长，既触摸到了教学学术最前沿，又更加明确了未来教学的努力方向。最自豪的是，能在国家级教学赛事上展示MK体育,MK（中国）教师教学创新成果；最幸福的是，参赛过程中得到了学校的高度重视，教师教学发展中心、教务处等职能部门和信息工程学院、土木建筑工程学院的大力支持，以及课程团队教师们的密切配合。在未来的教学路上，我必将此生献教育，钻研教学、创新教学、潜心育人！”

学校非常重视此次比赛，校领导多次听取备赛进展情况的汇报，教师教学发展中心、教务处及课程授课教师和学生所属二级学院为备战国赛提供了全方位支持。学校邀请国家级培训专家对参评课程材料进行全面深入指导，聘请专业团队为课程视频录制、创新成果图例制作、参赛材料上传等提供技术服务，校内外指导团队与主讲教师及课程团队反复打磨参赛材料。本届国赛奖项的获得，既是课程主讲教师及团队教学创新成果的体现，也是学校深化教育教学改革、提高教师教学能力的成效展示。今后，学校将持续聚焦教学改革创新，以竞赛为契机，努力打造赛训融合平台，推动以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛提质，引导支持教师投身教育教学改革，提升教师人才培养能力，为建设城市特色鲜明的高水平应用型大学全力打造优质教师队伍。

据悉，全国高校教师教学创新大赛是由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的全国性教学竞赛，是唯一一项纳入教育部“三评一竞赛”中面向各学科、各专业、各职称的高校教师教学大赛。本届大赛于2022年10月启动，现场赛（含闭幕式）于2023年8月18至22日在浙江大学举行，历时近一年。大赛围绕“推动教学创新 培养一流人才”主题，旨在落实立德树人根本任务，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标。采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。我省高校在本届大赛中共获一等奖4项、二等奖3项、三等奖7项，一等奖获奖数位居全国第五，黑龙江赛区荣获赛区优秀组织奖。