2017年9月20日下午2点，教育部全国高校教师培训专家甘德安教授应邀莅临我校，为全体教师作了题为“大学教师直指人心的最后一公里”的报告。副校长樊千、教学质量评估中心教学督导员于国松、杨树权、李铁秀、郭亚杰、张芳以及全校教师出席了本次报告会。报告会由教师教学发展中心陈威主任主持。

报告中，甘教授结合自己三十余年的教学感悟与管理经验，从教学方法、学识修养和责任使命三个维度解读了大学教师应该如何自我定位，应该如何传道、授业、解惑，为我校教师上了生动的一课。甘教授分析了大学课堂直指人心的“1、3、6”教学法：1是指一个成功的教学方法，并且通过3个苹果说明教学内容和过程的本质，指出了教学相长的6个之外，阐述课堂内外的教学准备，课程内外的知识互补，专业内外的跨界创新，理论知识与实践知识的相辅相成，知识与智慧沉淀与升华，以及人生的功名追求与功利超越。

甘教授的报告内容丰富，案例生动，数据精确，引发了在座教师的思考。如何积累学养、完善自我？如何探索规律、改善教学？直指人心的最后一公里——“1、3、6”教学法是值得每一位大学教师不断思索和追求的境界。

陈威主任对本次报告作出了总结。陈主任提出，通过甘教授的报告，揭示了两个基本事实：第一，教学是重要的，无论人才培养还是教师专业发展，教学都发挥着不可替代的作用；第二，教学学术是重要的，教学不是一个简单的传递知识的过程，要对教学进行研究，对教学这个实践本体进行反思和探索，只有这样才能使教师的专业发展从经验模式迈向专业模式。最后，陈主任希望各位教师在专家的引领和启发下，不断结合自身的教学实践，通过持续的积累与思考，改造我们的课堂教学，提高人才培养质量，在改造教学和提高教学质量过程中，促进自身不断成长和发展。