2017年11月11日至12日，受教师教学发展中心邀请，武汉轻工大学教师发展中心主任张胜全率领他的教学团队在音乐与舞蹈学院多媒体教室为我校40多位骨干教师带来了一期形式新颖、精彩纷呈的“有效教学结构—BOPPPS工作坊”。

            BOPPPS教学结构包括导入、目标、前测、参与、后测和总结6个模块。工作坊通过解读、剖析、展示、研讨、沟通、实践、研磨、汇评等步骤，层层递进、步步深入，将BOPPPS这种有效教学结构充分地展示和传授给每一位参与研修的教师。本期工作坊方法独特、内容丰富、理念先进，两天的研修紧张而热烈，教师们都全身心地投入学习中，深深地感受到了BOPPPS教学模式的魅力。研修结束后，教师们均表示本次活动特别有意义和价值，通过研修，不仅领会和掌握到先进的课堂教学设计模式，而且增进各学科和专业的沟通和融合。教师们也纷纷表示今后要将BOPPPS教学模式应用到实际的课堂教学中，以促进“以学生为中心”的教学改革。

教师教学发展中心陈威主任最后对本期工作坊进行了总结。陈主任指出，BOPPPS教学模式是一门艺术，是一种境界，是理念的更新和方法的改变，冲击了传统教学模式，打破了“一言堂”，真正实现以学生为主体，让学生参与课堂教学的教学改革模式；BOPPPS教学模式让我们重新审定教学目标，课堂教学要注重培养学生的思辨能力、合作与沟通能力以及实践创新能力；BOPPPS教学模式让我们重新认识师生关系，要打破教师是权威的模式，教师要与学生协商、对话，创造民主和谐的教学氛围，更能激发学生的创造能力。陈主任也强调，教学有法，教无定法，教师们要根据专业的特性、教学的内容、学生学情的不同，创造性地改革我们的课堂教学。