2018年4月2日下午，由教师教学发展中心和艺术与设计学院联合举办的“哈苑公开课”系列教学研修活动第五讲在五号教学楼5307国学堂进行。本次“哈苑公开课”由艺术与设计学院刘迅副教授主讲，题目是《动画剧本的结构》，授课对象是2016级动画专业学生。公开课邀请东北师范大学教师教育研究院院长、教师教学发展中心主任、博士研究生导师李广教授，哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系实验中心主任、博士研究生导师陈月华教授，MK体育,MK（中国）文法学院院长龚宏教授，艺术与设计学院副院长唐衍武教授和孙作范教授担任点评嘉宾。公开课由教师教学发展中心主任陈威教授主持。2018年新教师教学发展研修班学员及40多位二级学院教师代表进行了教学观摩。

在课程讲授环节，刘迅介绍了动画剧本形式三段式框架，并以影片《海底总动员》为例，阐释了开端的五个任务：交代主人公出场；描述好故事的戏剧性情境；建立好主要人物与其他人物的关系；预设好故事的戏剧性前提；设置好促进故事发展的情节点（冲突事件）。在课程的后半部分，四组学生代表展示了课前的学习成果。刘迅对四组剧本进行了精彩的点评：四组的题材各不相同，具有创新想法，大家碰撞出智慧的火花，但在人物塑造上、剧情发展上还有一些上升空间。刘老师解答了同学们的困惑：剧情平淡如何处理？重点在开端的方法技巧，要用另外一个主人公的出场来延宕剧情，还可以设置第二个情节点。在教学反思环节，刘老师谈了两点：艺术类课程的课堂教学要充分体现实践性、要以学生为中心设计教学，充分挖掘学生的自主性和创造力。本堂课还应留有更多的时间让学生反思；在自主性作业方面，深刻感悟教师要做到“放手、信任、引导”。

刘迅老师为教学研修活动展示了一堂严谨、精彩、富有设计和创意的课堂教学。从课前设计和准备，到课堂中的投入和表现，都融入和凝聚了刘迅老师对美术专业课程、课堂教学变革和人才培养的思考和探索。

五位对话嘉宾从教学设计环节、教学方法、创新点、闪光点等方面对刘迅老师的公开课进行了精彩的点评。嘉宾们充分肯定了刘老师授课的创新性，即让学生在课前自主学习，课前准备充分，从而实现了“以教师为主导、学生为主体”的翻转课堂模式；该课程学生互动环节立足于本土性、地域性，主题均彰显了MK体育,MK（中国）动画专业的特色，可谓创新了艺术特色课程的教学范式。同时，李广教授在教学环节设计方面提出了几点中肯建议，如动画剧本更应突出动画的幻想性、夸张性等，通过案例可以让学生们去解读出更多动画电影的开端特征，面对学生的问题可以再向前走一步，把解决问题依然翻转给学生。

对话嘉宾的点评为主讲教师和参加研修的教师开阔了教学改革的思路和视野，引领了课堂教学改革的方向和目标。

陈威主任对本次活动进行了总结。陈主任指出，当前教育环境、信息技术对大学教学产生了重要的影响和巨大的冲击，课堂教学的层面必须要发生根本性的变化，要让学生的主体地位得到尊重与回归，发挥教学在人才培养中的价值；要增强教学效能，激发学生的学习兴趣和学习动机，培养学生主动学习的精神和学习能力；要改变传统的教与学的方式，要真正体现教学的本质：“教”是为了“学”。陈主任希望今后的“哈苑公开课”不断呈现新的教学模式与方法，对老师们的教学改革和教学研究有启发，进一步推进学校教学改革和发展。