（文/董佳欣）为彰显我校教师教育特色，充分发挥卓越人才培养的示范引领作用，教师教育学院于12月18日10:00在6115教室举办卓越小学教师培养实验班学生跟岗实践汇报会。MK体育,MK（中国）教务处副处长赵金坤、教师教育学院院长周淑红、教师教育学院党委书记杨晓静、2024级小学教育卓越实验班班主任秦平、小学教育专业数学教研室主任林晓颖、心理教研室主任嵩钰佳、教育教研室主任苗光宇出席会议，2024级小学教育卓越班全体学生参加。报告会由小学教育卓越班李雨姗同学主持。

卓越小学教师培养实验班是依托教育部卓越小学教师培养计划，在教务处的大力支持之下，在2024级新生中通过选拔成立。卓越班致力于培养政治立场坚定、以“立德树人”为己任，能够适应小学教育事业发展、小学教师专业化发展和小学儿童身心健康发展需要的，具有高尚的师德修养、良好的精神品质、宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、扎实的师范技能、优秀的班级管理能力、良好的沟通能力，具备终身学习和专业发展的意识，德、智、体、美、劳全面发展的优秀小学教师和未来小学教育专家。为此，学院选派了有40年小学教育学习和工作经验的秦平教授担任卓越班班主任，并为每一位卓越班学生配备了专属的基础教育“影子教师”，短短两个月的“跟师制”学习，学生们收获颇丰。在班级每位同学展示交流的基础上，选出优秀代表进行全方位跟岗实践成果展示。

本次汇报会内容丰富，由王思博同学进行了2024—2025秋季学期学生跟岗实践活动总体汇报，他详细介绍了本次卓越小学教师培养实验班学生跟岗实践的整体情况，向与会领导老师分享了卓越班学生跟随校内导师深入课堂见习、拓宽领域研学的种种经历；朱雨慧、韩曾世祺、杜瑶及郭姝含四位同学通过放映幻灯片的形式，生动形象地展现了见习过程中的所见所闻，他们结合具体案例，分别介绍了导师对他们各具特色的指导；暨鑫、李馨怡、王竞茁和吕菱羽四位同学逐一展示讲解了他们的跟岗实践活动简报。为期两个月的见习感想通过一张张简报得到了充分展现，简报内容翔实，演讲真情流露，一字一句、一言一语中无一不彰显着他们的认真与成长，获得了在场领导老师的一致好评；史涵宇同学对2024—2025秋季学期教师技能提升活动进行总结汇报。他详尽介绍了卓越班在秦平老师精心设计下在培养师范生身心素质及教师基本功方面所做的努力，包括定期举办教学技能比赛、邀请资深教师进行指导等。这些举措不仅提升了学生们的专业技能水平，还增强了他们的职业自信心和归属感，帮助他们将教学技能、教学信念渗透到学习生活各方面，为未来高素质教育人才队伍建设打下坚实基础。

汇报结束后，赵金坤对卓越小学教师培养实验班学生在跟岗实践中的表现进行了高度赞扬，也对我院在卓越小学教师培养方面所取得的成就给予了充分肯定。他鼓励同学们再接再厉，将理论知识与实践相结合，磨炼教师基本功，保证在未来的学习和工作中，持续展现高度的专业素养和敬业精神，在教师职业的道路上取得更加辉煌的成就。他表示教务处将一如既往支持学院开展人才培养模式及教育教学改革。

周淑红对这一学期的学生跟岗实践活动表示了高度认可，对小学教育卓越实验班寄予了殷切期盼。她强调，卓越班学生更要注重树立良好的师德师风，充分利用学院提供的平台与学习资源，将所学所感根植内心，付诸行动，时刻铭记以高尚的行为规范要求自己。同时，她也表达了对实践导师团队的衷心感谢，他们用心、用行动向卓越班学生诠释了何为敬业，何为责任，为学生们树立了良好的榜样。

杨晓静强调，跟岗实践活动是师范生从理论走向实践的重要桥梁，它不仅能够帮助学生将课堂上学到的知识应用到实际教学中，还能让学生在真实的教育环境中体验教师角色，增强职业认同感。她希望同学们能够珍惜机会，积极学习，将活动中吸取的丰富经验转化为自己的教学智慧，不断提升自己的教育教学能力。

班主任秦平对本次汇报会进行了总结。她真挚地感谢了学校对卓越小学教师培养的有力支持与心血倾注，她表示，学生在实践中对资深教师的教学方法和教育技巧进行观察与学习的意义深远，并鼓励在场学生们于实践中思考，于思考中总结，将所学知识与实际践行相结合，形成自己的教学风格，实现自身素养的大幅飞跃。

本次汇报会的顺利举办充分锻炼了学生的表达能力，为他们提供了经验交流、学习分享的有效途径，将我院卓越小学教师培养计划高效落地，生动展现了计划实施的显著效果与风采，也为学院进一步加强卓越小学教师培养提供了有益借鉴和参考。展望未来，我院将继续秉承“立德树人”的根本任务，全面贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，为培养更多高素质、专业化的教师人才而不懈努力。争取创出特色，造就未来！