为切实推进我校师范类专业认证试点工作，增强对师范类专业认证深入了解，教师发展中心、教育科学学院联合邀请教育部评估专家吴能表教授于9月16日、9月17日晚对教育科学学院的师范专业认证工作进行指导。

9月16日晚，教育科学学院邀请吴教授莅临教育科学学院6211会议室与教育科学学院的老师进行了现场交流。交流的形式是现场解答教育科学学院专业认证存在的问题。现场交流气氛热烈，现场答疑从晚上六点开始，到十点结束。吴教授用了近四个小时的时间，现场解答教育科学学院在专业认证准备过程中存在的诸多问题，

9月17日晚，吴教授在教师发展中心多媒体教室作了“面向产出的质量评价机制与专业持续改进”专题报告。教师发展中心主任陈威教授、教务处副处长马丽娟老师和教育科学学院全体老师聆听了报告，报告会由教育科学学院院长李云晖教授主持。

报告中，吴教授解读了“学生中心、产出导向、持续改进”师范类专业认证理念，指出专业是一个系统工程，需要按照专业认证的理念全方位的对人才培养体系进行设计。吴教授具体阐述了专业认证过程中培养目标、毕业要求、课程体系、教学实施等要素之间的相互关系，指出专业认证各要素之间是一脉相承的逻辑关系，需要整体研究和系统设计。吴教授指出，专业认证需要举全校之力进行研究和设计，需要学校各职能部门的积极配合，同时需要专业内每一位老师的积极参与与自我革新方可实现。

吴教授的两次指导活动，对于教育科学学院准备专业认证工作具有很强的现实针对性，解答了教育科学学院专业认证实践中存在的疑惑，指明了下一步工作的方向。通过吴教授的专业指导，教育科学学院的全体教师更加深入地理解了师范专业认证的理念、标准和做法。全体教师进一步提高认识，端正态度，凝心聚力，做好专业认证的各项准备工作，利用认证机遇促进专业教学质量提升，实现以评促建、以评促改的目的。