为了更好地提高教师素质，适应教学方式变革，加强教学实践研究，优化教学过程，鼓励教师相互交流与学习，共同提高课堂教学质量，我院于5月9日和5月11日在四楼会议室组织了全院范围内的理论教学和实践教学说课教学研讨活动。参加两次研讨的相关教师共30余人，各系主任、学院督导委员以及学院领导参加了研讨。

参会教师就自己所讲授的课程，从课程目标、教材、学生、教学手段、能力培养以及教学环节等方面进行汇报，参会教师发表不同意见，交流气氛十分活跃。赵彦龙老师的ERP沙盘模拟通过多种教学方法以及输入、加工以及输出的逻辑授课从而实现课程学习目标，并对课程教学进行宏观设计，从课前准备、系统训练到最后得点评、反思和总结，展示了精心设计的课程教案。张新建老师从课堂教授逻辑入手，通过教授逻辑的设计以及在教案设计中加入课程反思模块，加深学生的掌握程度。高国琴老师、耿洪英老师、李颖老师、孙洁老师、苏英健老师几位会计专业课程的老师重点以教学内容、板书设计以及教学方式如何引发学生思考的角度进行教案设计。邱晖老师的翻转课堂、魏巍老师和马丽的老师的蓝墨云班课、李子卉老师的双语课则着重通过新颖的教学手段，增强与学生之间的互动，激发学生学习兴趣。赵永亮老师、白云老师和刘广民老师以课程小组的形式进行教学研讨，刘广民老师并向大家展示了将教师机设成服务器，把课件装到教师机中，通过设立网址，学生可随时通过网址访问服务器，来学习老师的共享课件，由此完成课上老师指导课下自主学习的过程。刘雪峰老师的金融模拟交易实训课请企业专家进入课堂，充分培养学生扎实的金融业务知识、较强的金融核心业务操作以及分析能力。参会的每位老师都做了汇报并参加了讨论。此外，参会老师对于基本理论交待性的问题如何处理、涉及图表内容较多不容易吸引学生注意力的问题以及如何更恰当的选择教学方法等问题展开了深入的交流和讨论，并在讨论的基础上达成共识。

在交流中，吕广仁院长指出无论是理论教学还是实践教学教案设计都十分重要，教案设计是事前设计，应根据学生是否掌握以及掌握的程度进行后期的修改。教案设计的思路应清晰，并充分结合人才培养方案、教学大纲以及考核大纲进行设计。应做到讲定位，讲思路，弄清课程特色；讲方式，讲方法，主动设计教学。教学院长许淑琴教授结合评估督导简报中理科督导组教学环节质量评估总结，提出以优秀课堂做为我们教学的基本目标，即备课充分、讲课脱稿、课堂气氛活跃、师生互动自然、逻辑清晰、课堂容量饱满、ppt与板书相结合，相得益彰，方法恰当，张弛有度。

本次说课研讨交流活动旨在鼓励教师积极钻研教学业务，投身教育教学改革，进一步提高教学质量和水平。同时，这次说课研讨交流活动也给教师提供了一个相互切磋、取长补短、共同提高的机会。