（文/刘亨荣）教师教育学院“师范特色活动月”的主题活动之一，是邀请基础教育实践领域、高等教育研究领域的专家开展系列讲座。基础教育实践领域讲座的目的是帮助师范生更好地了解基础教育实践、理解教育教学理论在实践中的应用、培养师范生对基础教育事业的热爱；高等教育研究领域讲座的目的是促进师范生人才培养的探索，促进学院教师的专业成长。

2022年11月10日下午，教师教育学院邀请哈尔滨师范大学教育科学学院院长陈云奔教授作了题为《教学研究论文写作的几点建议》的教学学术报告。本次报告由教师教育学院副院长刘亨荣主持，教师教育学院院长周淑红、书记杨晓静及全体教师参会。

报告中，陈云奔教授从高校教师教学研究实际，及《黑龙江高教研究》专业建设、教学改革两个专栏审稿编辑的角度，总结和梳理了高校教师撰写教学研究论文的旨趣和逻辑，从理论逻辑取向和实践逻辑取向两个维度分析了不同类别教学研究论文的写作要点和期刊审核要点；结合教学改革研究从规范性、模糊性、情境性、改进性四个方面给出了教学研究论文撰写的具体建议；从期刊编辑的视角分析了优秀教学研究论文在标题、内容和形式规范上的特点；结合大量投稿成败案例分析教学研究论文撰写存在的普遍问题、投稿失败的原因、投稿成功的诀窍。

报告结束后，周淑红首先代表学院对陈云奔教授的精彩讲座表示感谢，感谢哈尔滨师范大学教育科学学院对我院专业建设、学科建设等工作的支持，并邀请陈教授在疫情好转的情况下进学院开展实地指导。此后陈教授和与会教师进行了在线分享交流，并对我院教师所提出了问题和困惑逐一进行了解答，启迪了我院教师关于教学研究立项和教学研究论文撰写的思考。与会教师表示，此次报告使他们重新科学认识了教学研究论文撰写的逻辑与要点，解决了他们在教学研究论文撰写和投稿分析中遇到的问题，增强了他们撰写并发表教学研究论文的信心。 

最后，刘亨荣对陈教授带来的精彩报告再次表示衷心感谢，并对本次报告进行了总结。教学研究论文的撰写和发表既是高校教师教学研究成果的体现，更是高校教师基本表达能力、教学水平、教研水平的综合体现。教师在开展教学研究、凝练教学研究成果的基础上撰写并发表教学研究论文，是教师将先进教学理念和教育理论转化为教学行为的学术表达，也是促进教师的专业发展和教学改进的有效途径。

编辑：李晓欢    审核：朱明