（文/马洪丽）2022年10月26日下午，教师教学发展中心邀请省级教学名师、我校文法学院院长龚宏教授作了题为《谈谈大学教师的人文素养》的“哈苑教学学术报告”。本次报告由教师教学发展中心主任宋阔主持，以线下线上结合方式进行，2022年新教师教学发展研修班全体成员在一号楼多功能演播室线下参会，各学院教师代表通过腾讯会议直播线上聆听。                        

报告中，龚宏教授首先同与会教师回顾了大学人文学科产生及发展历程，引经据典的举证了人文素养在大学教师自我成长与高校人才培养中的重要作用；结合自身教师生涯经历，基于教育教学实践，阐述了大学教师人文素养缺失对教育教学及教师职业发展的影响，给出了青年教师专业素养与人文素养融合发展的建议。龚教授强调，高校教师的人文素养决定教师的人生观、价值观，塑造教师的精神气质；人文教育是关于“人”的教育，“心灵”的教育，大学教师人文素养的提升有利于培根铸魂、立德树人，使教师思想深邃，情感丰富，更具智慧，更有力量；同时，人文素养的提升更是审美能力的提升，大学需要美育。他期望，青年教师不断提升自身人文素养，做一个真正的“四有好老师”；他建议，青年教师破除学科壁垒，以专业素养为核心，实现专业素养与人文素养的融合，通过“看——美术、听——音乐、读——书籍”，陶冶情操，涵养人文精神，提升育人能力。  

龚宏教授的报告激情洋溢、引古喻今，具有极强的感召力。教师教学发展中心宋主任对此次报告进行了总结。教师素养提升是高素质教师队伍的建设、高质量人才培养的基石。本次报告的举行，使我校青年教师对人文知识、人文能力以及人文精神有了深刻认识，有利于促进教师素养提升和教育教学行为改善，对进一步推动我校青年教师人才队伍建设具有积极作用。  

编辑：李晓欢    审核：朱明